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1、活动名称：小班语言高高兴兴上幼儿园活动目标：1.理解故事内容，能高高兴兴上幼儿园。2.学说短句“你上哪去？”“我上幼儿园。”3.感受故事中小动物高高兴兴上幼儿园的快乐心情。活动重点：理解故事内容，能高高兴兴上幼儿园。活动难点：学说短句“你上哪去？”“我上幼儿园。”活动准备：1.小自兔玩偶一个，3种小动物的头饰（与幼儿数相同）：“小动物的家”、“幼儿园”场景。2.PPT课件。活动过程：一、出示玩具，引导幼儿与小白兔打招呼，导入活动。师：小朋友，你们看这是谁来了？我们来跟小白兔打个招呼吧！二、分段讲述故事，初步了解故事角色，并模仿小动物。1.讲述故事第一部分，感受小白兔高高兴兴上幼儿园的愉快心情。
2、提问：小白兔是怎样上幼儿园的？2.讲述故事第二部分，引导幼儿模仿小鸭子的叫声、走路的样子。提问：是谁来了？小鸭子怎样来的？3.讲述故事第三部分，引导幼儿模仿小花猫的叫声、走路的样子。提问：又是谁来了？小鸭子是怎样来的？4.继续讲述故事第四部分。三、播放故事课件，完整欣赏故事，学说角色对话。1.加深幼儿对故事角色的认识。提问：小白兔上幼儿园的路上都遇见了谁？2.请幼儿说出小动物是怎样打招呼的，学说短句：“你上哪去？”“我上幼儿园”提问：小白兔是怎样跟小动物打招呼的？它们是怎样回答的？四、引导幼儿表演故事，感受故事中小动物高高兴兴上幼儿园的愉快心情。1.请个别幼儿扮演角色表演故事。2.请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰戴上，扮演不同的小动物，练习短语，提示幼儿表现出高兴时笑眯眯的表情。五、结合生活实际，进一步引导幼儿理解要高高兴兴上幼儿园。1.操作小兔玩偶与幼儿互动，鼓励幼儿讲述自己是怎样上幼儿园的。2.模拟小兔的语气表扬幼儿是高高兴兴上幼儿园的好孩子。活动延伸：在活动区中投放小动物头饰，表演故事，进一步感知小动物高高兴兴上幼儿园的快乐心情。
