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1、活动目标1、感知乐曲A、B两段的旋律与结构。2、学习两两合作游戏。3、在结伴游戏中，体验眼神交流与身体接触带来的快乐。活动准备1、小雨小花图片、箭头标示2、录音机、磁带（全段、B段）活动过程1、随钢琴伴奏音乐节奏问好，熟悉A段音乐，（1）教师向幼儿问好，幼儿向教师问好，指导幼儿听出每小节你好处。（2）幼儿向客人老师问好，拍手、问好。2、出示图片，熟悉全段音乐，分辨A、B两段，重点理解表现游戏A段音乐。（1）出示花朵、小雨图片：看看、猜猜小雨和花在干什么？倾听整段音乐：听出了什么？（2）随音乐在A段向小花朵问好，B段拍腿。（3）引导幼儿用下雨、滴答的动作表现小雨问候小花。（小雨落在花的不同部位。
2、）自己手的动作作下小雨，身体作花。（4）引导幼儿表现在小雨问好后小花改变造型。（小花接受问候后会怎样回报小雨）（5）两位幼儿上来合作表现，（引导幼儿看图示表现小雨围着花转。）3、理解并表现B段。（1）听完整音乐，分辨A、B两段。（2）倾听B段：听出小雨和花在一起快乐吗？请小朋友用表情和动作表现快乐的小花。（要求随着老师动作的方向摆动。）（3）小花朵正想喝水呢，（引导小花抬头喝水）可是调皮的小雨却要逗逗小花朵。老师做调皮的小雨，引导幼儿表现B段音乐（小雨和小花游戏）。（4）出示箭头指示图片，引导幼儿理解图示并用动作表现。（5）请个别幼儿做雨滴，大家随B段音乐表现小花喝水。（6）幼儿两两合作表现B段音乐。4、两两合作，听音乐完整游戏。
