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1、一、活动名称:童谣老鼠娶亲二、设计意图:童谣记载着孩子们童年的梦，是属于孩子自己的歌。它简洁明朗，有节奏，有韵律，念起来琅琅上口，好学好记，深受孩子们的喜爱，它既可以陶冶情操，也可以愉悦身心，体现出童心童趣。老鼠娶亲是一首十分具有童话色彩的童谣，它通过拟人化的手法和生动有趣的语言清晰描绘了老鼠娶亲的热闹情景，再现了中国民间婚礼习俗的热闹场面。据观察，在日常生活中孩子们对于结婚娶亲的场面并不陌生，多数幼儿都参加过婚礼，他们喜欢看新娘子，喜欢结婚的热闹场面，因此，我以孩子们熟悉的生活题材为媒介，让孩子了解感受我国传统民间文化，在游戏中体验民间娶亲的风俗习惯。 同时这首童谣的内容形象生动，浅显易懂，
2、音韵和谐，句式整齐，读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美，具有很强的趣味性和表演性，能激发幼儿学习的兴趣，适合中班幼儿欣赏和学习，因此，我选择了此内容进行教学。三、活动目标:1、欣赏童谣，理解童谣的内容，感受童谣所表现出来的热闹场景。2、感受童谣的节奏美，学习有节奏地朗诵。四、 活动重点和难点:重点:帮助幼儿理解童谣的内容及童谣所表现出来的热闹场景。难点:引导幼儿感受童谣的节奏美和重复的特点。五、活动准备:与童谣内容相符的课件，鞭炮两串，喇叭四个，红绸布带两条，猫头饰一个，老鼠头饰若干，小鼓一个。六、活动过程:(一)、开始部分:引入课题1、出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声。2、出示戴着红花的老鼠幻灯
3、片，引出课题。(二)、基本部分:结合课件，帮助幼儿理解童谣的内容，并学习朗诵。1、引导幼儿回忆娶亲的场景:说说平时在电影、电视或生活中看到别人结婚有什么好看好玩或有趣的东西?(放鞭炮，跳舞，抬花轿)2、播放老鼠娶亲的动画片让幼儿欣赏，然后让幼儿说说都看到什么好看、好玩或有趣的东西。3、学习童谣前半部分:(1)教师示范朗诵童谣的前半部分。(2)播放课件，引导幼儿边看课件边念童谣。(3)幼儿配合动作念童谣的前半部分。4、学习童谣的后半部分:(1)师:这么热闹的日子还会有谁来?()引出:老猫来。(2)引导幼儿讨论:老猫会来干什么呢?(幼儿自由回答)。(3)播放课件，引出童谣的后半部分的内容，并教幼儿朗诵。5、结合课件，完整朗诵童谣。6、出示小鼓，激发幼儿继续学习童谣，感受童谣的节奏美和重复的特点。7、启发幼儿用不同的形式朗诵童谣，如分角色念、分组念、按节奏念、表演动作念等。8、游戏猫捉老鼠(1)、交代游戏的名称、玩法，并分配角色。(2)、组织幼儿玩游戏23遍(次数视当时幼儿的情况和时间而定)。(三)结束部分 :再次以帮助老鼠娶亲的话题，播放音乐，幼儿边念童谣边出活动室，自然结束活动。附儿歌:老鼠娶亲八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭。老猫听了来恭喜呀来恭喜，一口一个全吃掉呀全吃掉。
