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1、活动目的：1、感受和理解歌曲，体验两个家的幸福和温暖。2、学唱歌曲，大胆表达自己的感受，表达爱家、爱国、爱园、爱爸爸妈妈、爱教师的情感。活动准备：1、收集幼儿的全家福、幼儿与老师一起活动的照片，布置成两个家的照片展。2、准备音乐磁带、录音机。指导要点：1、播放歌曲，幼儿观看两个家的照片展，在自然的氛围中感受歌曲。2、幼儿说一说两个家。教师提问：两个家里都有谁？妈妈和老师的相同点在哪里？3、幼儿学唱歌曲我有两个家。（1）教师范唱，唱完后请幼儿说出歌曲内容，教师将歌词朗诵给幼儿听。（2）幼儿随音乐节奏学念歌词。（3）幼儿跟随教师轻声学唱，提醒幼儿演唱时注意倾听间奏，做好衔接。4、引导幼儿探索歌曲前
2、后部分不同的.表现手法。（1）教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱好这首歌。教师提问：你有两个家，心里感觉怎样？你可以怎样唱这部分歌词？（连贯、抒情）。你要把高兴的事告诉别人，应该怎样唱这部分歌词？（跳跃、欢快）。（2）让幼儿尝试用讨论后的唱法演唱着首歌。先集体唱，再请几名幼儿唱，听完后大家进行评价，说说哪里唱得好，再一起试一试。5、学习领唱、齐唱（1）组织幼儿讨论怎样领唱、齐唱，共同选择几种合适的唱法。可以选择以下领唱、齐唱的方法：前四句的告诉小鸟-领唱（可请一人或两人领唱，也可请四人，每人唱一句），从我有两个家开始齐唱到结束；或前八句领唱，从一个家有老师-开始齐唱到结束。（2）教师指挥幼儿用选定的方法一一进行练唱，也可以请幼儿尝试进行指挥。
