幼儿园古诗教学《江南春》FLASH课件动画教案参考教案.docx

上传人:p** 文档编号:1146652 上传时间:2024-09-03 格式:DOCX 页数:2 大小:16.56KB
下载 相关 举报
幼儿园古诗教学《江南春》FLASH课件动画教案参考教案.docx_第1页
第1页 / 共2页
幼儿园古诗教学《江南春》FLASH课件动画教案参考教案.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园古诗教学《江南春》FLASH课件动画教案参考教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园古诗教学《江南春》FLASH课件动画教案参考教案.docx(2页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、教学目标:1、朗读古诗,了解古诗所描绘的春天的美景,从中感受自然美。体会诗歌的内在节奏美。2、入情入境,读中感悟,体会作者表达的思想感情。3、有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点:反复诵读。在读的基础上,让学生背诵课文,理解诗句的意思。教学难点:学习作者借物抒情的方法,感受古诗语言和意境的美。 教学用时:0.5课时教学准备:多媒体教学过程:一、举行诗歌朗诵赛,引入新课,理解诗题,感受美。1、分组举行小型诗歌朗诵赛(侧重写景方面的诗)2、点击课件出示配景诗江南春,板书课题:江南春(师)江南指的是长江以南,大家对江南应该并不陌生,能不能回忆一下,哪些诗人曾带我们游览过江南的美景?学生诵读有关描写江

2、南的诗词。如忆江南泊船瓜洲等。3、(师) “春”又让你联想到哪些诗词呢?学生诵读有关描写春景的诗词。如游园不值惠崇春江晚景等。4、(师)江南之春是一番怎样的美景呢?(生发挥想像,自由表达) 我们一起看看诗人杜牧为我们描绘了一幅怎样的画卷。二、整体感知,初步自学古诗,品词析句,体会美。1、(师)诗是无形画,画是有形诗,听朗读,边听边想,你仿佛看到了什么?听到了什么? (点击课件,出示景-诗-配乐朗读。读后让学生根据自己的想像自由表达。)2、学生自由朗读古诗,对照注释,理解诗意。(借助工具书或根据需要进行探讨研究,合作式学习)注意读准生字的音,观察生字的形,老师随机点拨提醒学生生字的音、形跟哪些字

3、的音、形易混,注意读正确、写正确。然后抽读,齐读。3、(师)诗中描绘了哪些景物呢?把诗中描写描写景物的词画出来。 啼莺 绿树 红花 水村 山郭 酒旗风 寺庙 楼台 烟雨4、(师)根据自己的理解,对上述景物加以描绘,说说词语所表达的意象。辽阔的千里江南 黄莺在欢快地歌唱 丛丛绿树映着簇簇红花 傍水的村庄 依山的城郭 迎风招展的洒旗 数不清的寺庙 迷蒙的烟雨5、(师)想像这是一幅什么样的江南春景图?(江南地域辽阔,春景繁富。 “千里” 之内,处处杂花生树、 红绿相映、黄莺歌唱;“千里”之内,水村山郭,处处酒旗飘扬;“千里”之内,“南朝四百八十寺”点缀于山水佳胜之处,金碧庄严,楼台隐现。霏霏细雨,淡

4、淡轻姻,使无边春色在烟雨空蒙中更显出迷人的风韵,这正是“江南春”的典型特色。突出这一特色,就把“江南春”写活了。)三、理解诗意,感悟情1、面对同一情境,不同的人会有不同的感受,因为每个人的认识和经历都是不同的,你猜测杜牧当时是怀着怎样的心情写下这首诗的呢?这种心情在诗中是如何表现出来的呢?2、学生有的认为杜枚是愉悦的,有的认为他当时是有些伤感的,结合课文及当时的社会背景让学生展开辩论。3、(师)诗人在在赞美风景秀丽的江南时,暗含着对祖国命运深深地忧虑,他是借景抒情,这是古诗常用的表现手法。(例举夜泊秦淮等诗进一步说明)板书设计: 江南春唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!