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活动目标：1、感受欢快和愉悦的情绪，学习有表情地演唱歌曲。2、对改编歌词有兴趣。3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。4、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：1、音乐磁带。2、饲养场（地）背景图一张，王老先生和小鸡图片个一张。活动过程：1、出示王老先生图片，以故事的形式导入活动。（1）出示王老先生图片，向王老先生问好。（2）教师为小朋友讲述王老先生养小动物的故事（教师只自编故事）。（3）练声：（用歌曲的主旋律以问答的形式模仿小动物的叫声。）如：师：鸭子鸭子怎么叫？幼：嘎嘎嘎嘎嘎。2、欣赏歌曲，感受欢快和愉悦的情绪。欣赏歌曲旋律（2遍）。你听了以后有什么感觉？3、学习歌词，并出示相应的图片。（1）教师范唱，幼儿欣赏。歌曲里唱了什么？王老先生是怎么唱歌的？小鸡是怎么唱歌的？（2）教师小结，师幼一起念歌词。4、学唱歌曲：（1）教师大声唱，幼儿小声跟唱歌曲。（2）鼓励幼儿用好听自然的声音学唱歌曲（根据幼儿学唱的情况有针对地练习）。（3）分角色演唱歌曲。教师扮演王老先生，幼儿扮演小鸡。个别幼儿扮演王老先生，其余幼儿扮演小鸡。师幼一起既扮演王老先生，又扮演小鸡进行演唱。5、尝试创编歌词（1）引导幼儿说王老先生的地里还养着什么小动物。（2）引导幼儿把歌词替换。（3）师幼清唱改编后的歌曲。（4）完整地演唱创编后的歌曲。
