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活动目标:1、能发现、再现物体的序列,体验不同的排序方法(一隔一,一隔二,一、一、一等),并在操作活动中有规律地设计图案。2、培养幼儿思维的多样性,初步感知数学中的规律美。 小熊今天过生日了,他邀请好朋友到他家去做客呢!他请了谁呢?小猴小兔小象 小象、小兔、小猴分别走了三条不同的路去小熊家,请小朋友来说一说他们走了哪三条不同的路?大小排序 大 小 小 大 小 小颜色排序 红 黄 绿 红 黄 绿形状排序 太阳 月亮 太阳 月亮 太阳 月亮小结:小象:不同大小的排序 小兔:不同颜色的排序 小猴:不同形状的排序 三个好朋友到了小熊家,小熊请三位好朋友吃点心,点心分别装在三个不同的盘子里,如果三位好朋友能将盘子里的好吃的按一定规律说下去,就可以吃好吃的点了!大小排序 大 小 小 颜色排序 紫色 红色 白色饼干 饼干形状排序松树 五角星小结:小象:不同大小排列下去 小兔:不同颜色排列下去 小猴:不同形状排列下去 小熊还要请我们小朋友去做客呢,我们也来准备一些礼物送给小熊吧!