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1、活动目标:1、复习里外、前后、上下，能够按数取物。2、复习5以内的数量关系、区分颜色、大小，进行10以内点数。3、乐意参与集体活动，体验游戏活动的乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备:1、大白萝卜人手2个，小红萝卜人手3个，人手一个操作筐2、兔妈妈家的场景:沙发、床、柜子等3、人手一张画有冰箱的记录纸，画有数字1-10的萝卜个一张活动过程:一、通过游戏活动，复习里外、前后、上下，能够按数取物。师:小朋友们，听说昨天调皮的黄鼠狼到兔妈妈家捣乱，把兔妈妈辛辛苦苦拔来的萝卜都弄的乱七八糟的。我们去帮帮兔妈妈，把萝卜都找出来吧!每个小朋友去找2个
2、大白萝卜和3个小红萝卜。师:你是在哪里找到萝卜的?(沙发上、沙发下、椅子前、椅子后，柜子里、柜子外)二、通过操作活动，复习5以内的数量关系、区分颜色、大小排序。师:萝卜被老鼠弄的乱七八糟，现在终于被我们小朋友一起捡到一起了。可是有这么多萝卜，我们一下子吃不掉，浪费就不好了，让我们把萝卜都保鲜起来放进冰箱吧。1、分类操作，感知颜色与大小，能按数取物师:请小朋友先拿一个大的白萝卜放在冰箱的第一个格子里。现在冰箱里有几个萝卜?(1个)师:请小朋友再拿一个大的白萝卜放在冰箱的第一个格子里。现在冰箱里有几个萝卜?(2个)师:请小朋友拿三个小的红萝卜放在冰箱的第二个格子里。2、目测5以内数量现在冰箱里有几
3、个萝卜?(5个)有几个白萝卜?(2个)有几个红萝卜?(3个)有几个大萝卜?(2个)有几个小萝卜?(3个)白萝卜多还是红萝卜多?(红萝卜多)差几个白萝卜就和红萝卜一样多?(1个)3、认识复习阿拉伯数字110师:萝卜宝宝们都很高兴，小朋友给它们找到了新家。它们说想和小朋友玩个游戏。你们看地上有多少萝卜呀?我们一起来数一数。(师幼一同点数一共有10个萝卜，若干带有数字110的萝卜卡片，每个数字有34个)现在请小朋友找到写有数字2的萝卜，看谁的小眼睛又亮又准，(游戏玩34次，每次数字不同，要求站到5位小朋友后，就必须去找其他相同数字的萝卜)。三、结束活动:兔妈妈家附近总是会有大灰狼在转悠，我们要小心了，要是大灰狼来的话，我们赶紧找到自己爸爸妈妈变的洞洞躲起来吧。(活动结束)活动反思:在以后的教育教学中要鼓励幼儿多去观察，多去发现，要从开发幼儿的智力为教学的出发点，培养幼儿浓厚的学习兴趣和求知欲。
