幼儿快乐拼音《整体认读音节ci》FLASH课件动画教案参考教案.docx

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1、教学目标:1、学会zcs三个声母,读准音,记清形,正确书写。2、学会zcs与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。3、学会zicisi三个整体认读音节,会读它们的四声。4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。5、认识“做、过、了、不、乐”5个生字,并能在一定的语境中使用。6、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重难点:使学生掌握zcs三个声母,并且学会zicisi三个整体认读音节。使学生明确i不是i,掌握zicisi三个整体认读音节。教学过程:(一)复习检查。1、认读已学过的声母。2、卡片认读音节:yi、wu、yu,它们叫什么音节?(整体认读音节)(二)提出教学目标。(出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝)小朋

2、友们,今天这节课中来了3位客人,他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝,他们来和我们一块儿学习,我们欢迎不欢迎?(三)教学声母zcs的读音和字形。1、教学声母z。(1)看图说话引出z:图上画着谁在干什么?(冬冬在黑板上写字。)“字”读得轻短一些,就是声母“z”,板书z。(2)教学z的发音。示范发音。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。(指名读,开火车读,齐读)(3)顺口溜记形:冬冬写字zzz,像个2字zzz。2、教学声母c。(1)看图说话引出c:图上画着什么?(一只蜷着身子的小刺猬。)刺猬的“刺”字读得轻短一些就是声母“c”,板书c。(2)教学c的发音。示范发音z和c,说说有什么不同?(z要用力,要送气。)指名读

3、,开火车读,齐读。(3)顺口溜记形:小小刺猬ccc,半个圆圈ccc。3、教学声母s。(1)看图说话引出s:图上画着什么?(一只蚕宝宝正在吐丝。)吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”,板书s。(2)教学s的发音。(教师领读,学生模仿。)(3)顺口溜记形:蚕儿吐丝sss,半个8字sss。(四)课中操。冬冬,爱写z,写个2字像个z,小c猬,长满c,c个红果回家吃。(四)教学zicisi三个整体认读音节。1、出示:zicisi,找一找这三个音节在字形上的规律。(zcs后面都跟着i)告诉学生:zicisi是整体认读音节,这里的i不能念i,不是zcs与i相拼。声母zcs要读得轻短些,整体认读音节zicisi要读得响亮些,长些。2、出示:zziccissi,对比读。3、练习整体认读音节的四声。4、游戏:“比谁反应快”,教师任意点。(五)巩固练习。

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