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活动目标1、发现以自身为中心的左右。2、发现以客体为中心的左右。3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性。一棵小树五个叉,一棵小树五个叉,不长树叶不开花,不长树叶不开花,从早到晚不讲话,从早到晚不讲话,写字画画不离它。写字画画不离它。谜谜 语语 找找 朋朋 友友请小朋友们找一找自己请小朋友们找一找自己身体上,有哪些是左右身体上,有哪些是左右的好朋友?的好朋友?下楼我要靠右行下楼我要靠右行上楼我会靠右行上楼我会靠右行上下楼梯上下楼梯请靠右走请靠右走 做 一 做 向左向左歪歪头,向右向右歪歪头;左手左手转一转,右手右手转一转;左脚左脚踏踏踏,右脚右脚踏踏踏;一起一起举左手,一起一起举右手。
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