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1、 当今的家长在注重幼儿知识性教育的同时，往往当今的家长在注重幼儿知识性教育的同时，往往忽略了生活中形形色色的常识教育。为了让幼儿能了忽略了生活中形形色色的常识教育。为了让幼儿能了解生活中的常识；学会从生活中发现和解决问题；也解生活中的常识；学会从生活中发现和解决问题；也借此说明生活教育的重要性；引起家长对生活化教育借此说明生活教育的重要性；引起家长对生活化教育的重视；的重视；3636岁儿童学习与发展指南提出：岁儿童学习与发展指南提出：“要要不断发展幼儿适应社会生活的能力不断发展幼儿适应社会生活的能力”，因此我设计了此次活动，通过活动的开展让幼儿因此我设计了此次活动，通过活动的开展让幼儿认识了条
2、形码，了解了条形码的特点及作用，丰富幼认识了条形码，了解了条形码的特点及作用，丰富幼儿知识的同时也激发了幼儿对生活的热爱、锻炼了生儿知识的同时也激发了幼儿对生活的热爱、锻炼了生活的独立性，初步学会了关注身边的常识。活的独立性，初步学会了关注身边的常识。活动目标1 了解条形码是由粗粗细细的线条和排数字组成的。2比较各种物品上的条形码，知道条形码的作用。3 通过对条形码的联想组合，设计富有创意的图案。想一想、说一说你知道这些黑黑白白的条条到底是什么呢？你知道这些黑黑白白的条条到底是什么呢？条形码，是由一组粗细不同、黑白或彩色条形码，是由一组粗细不同、黑白或彩色相间的相间的条、空条、空及其相应的及其
3、相应的字符、数字、字母字符、数字、字母组组成的成的标记标记，用以，用以表示一定的信息表示一定的信息。这是我的身份这是我的身份证！证！想一想、说一说你在哪些物品上见过条形码呢？你在哪些物品上见过条形码呢？生活中的条形码生活中的条形码生活中的条形码生活中的条形码看一看看一看讨论讨论 请小朋友们互相讨论，请小朋友们互相讨论，自己带来的条形码和其他小自己带来的条形码和其他小朋友的条形码有什么不一样，朋友的条形码有什么不一样，并记录在表格中。并记录在表格中。教师小结教师小结 条形码是商品的身份证，它包括了商品的价格、条形码是商品的身份证，它包括了商品的价格、型号型号都都不一样，所以它们的条形码也是不一样
4、的，不一样，所以它们的条形码也是不一样的，一一个商品有一个条形码，条形码还可以自动进个商品有一个条形码，条形码还可以自动进行阅读识别。只要用扫码仪器扫过条形码的行阅读识别。只要用扫码仪器扫过条形码的标签，计算机就可以自动进行阅读识别，确标签，计算机就可以自动进行阅读识别，确定商品的代码，然后找定价、做累计等，进定商品的代码，然后找定价、做累计等，进行汇总结算，输出总金额。具有快速、准确行汇总结算，输出总金额。具有快速、准确的特点。的特点。条形码起源条形码起源我们从超市的应用需求说起：在超市的货品我们从超市的应用需求说起：在超市的货品价格结算中：价格结算中：只有十几种商品：只有十几种商品：若有上
5、百种商品：若有上百种商品：如果有上万种商品，甚至更多呢？如果有上万种商品，甚至更多呢？如何提高信息的录入、计算速度，就成了制如何提高信息的录入、计算速度，就成了制约工作效率的瓶颈。约工作效率的瓶颈。可以凭脑袋记忆可以凭脑袋记忆可以查帐本可以查帐本编码的出现编码的出现 用一个简单的符号代表某一个实体。身份证号码、学号、课程编号、商品编号、包装箱编号等等。只要给定了这个编号，就能够唯一确定一个实体。在超市中，只要给出了商品编号，就能够直接确定是什么商品、价格、折扣等等。一维条形码：只是在一个方向（一般是水平方向）表一维条形码：只是在一个方向（一般是水平方向）表达信息。达信息。二维条形码：在水平和垂
6、直方向的二维空间存储信息二维条形码：在水平和垂直方向的二维空间存储信息的条码。的条码。一、按一、按维数维数分：分：解密条形码解密条形码解密条形码解密条形码二、二、EANEAN商品码的结构：商品码的结构：1.1.前缀码前缀码 前缀码由前缀码由2 23 3位数字（位数字（X13X12X13X12或或X 13X12X11X 13X12X11）组）组成，成，EANEAN已将已将“690”690”“695”695”分配给中国物品编码分配给中国物品编码中心使用。中心使用。2.2.厂商识别代码厂商识别代码 厂商识别代码由厂商识别代码由4 46 6位数字组成，由中国物品位数字组成，由中国物品编码中心负责分配和
7、管理。编码中心负责分配和管理。3.3.商品项目代码商品项目代码 商品项目代码由商品项目代码由3 35 5位数字组成，由厂商负责位数字组成，由厂商负责编制。编制。4.4.校验码校验码 校验码为校验码为1 1位数字，由公式计算而来。位数字，由公式计算而来。条形码有什么作用呢？条形码有什么作用呢？教师小结教师小结 条形码条形码可以可以用来辨认商品种类用来辨认商品种类，并，并反应反应商品商品的的信息，比如信息，比如商品商品的产地、商品类别、价格的产地、商品类别、价格等等等等。只要用扫码仪器扫过条形码的标签，计算。只要用扫码仪器扫过条形码的标签，计算机就可以自动进行阅读识别，确定商品的代码，机就可以自动进行阅读识别，确定商品的代码，然后找定价、做累计等，进行汇总结算，输出然后找定价、做累计等，进行汇总结算，输出总金额。具有快速、准确的特点。总金额。具有快速、准确的特点。创意条形码创意条形码创意条形码创意条形码 设计条形码 幼儿自己设计条形码（根据教师提供的材料，对条形码进行创意想象粘贴或通过绘画形式设计自己的条形码）看看小朋友的作品吧看看小朋友的作品吧
