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(一)观察小熊一家,通过比较感知“高”“矮”“不高也不矮”(二)创设小熊一家要一起吃早餐的情景请小朋友们为小熊一家人分碗,通过分碗区分“大”“小”“不大也不小”(三)请幼儿将蜂蜜分给三只熊吃,通过分蜂蜜,体会蜂蜜的多少和三只熊的大小的关系。(四)通过分玉米,感知物体的“粗”“细”。请幼儿思考,在高低一样的情况下,如何将玉米正确的分给小熊一家人。1 12 23 34 45 56 6(五)引导幼儿思考,如何将6个苹果分给三只熊,使幼儿体会数量的多与少
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