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1、活动目标：情感目标：引导幼儿感受帮助他人快乐以及体验比较过程的乐趣。能力目标：培养幼儿观察比较的能力及按物点数的能力。知识目标：引导幼儿初步感知物体的特征以及理解4以内数字的意义。马路上有一个红红的小东西，它马路上有一个红红的小东西，它“骨碌骨碌骨碌骨碌”往前滚。往前滚。它遇见了一只小老鼠。小老鼠问：它遇见了一只小老鼠。小老鼠问：“喂，你是谁呀？喂，你是谁呀？”小东西大声地说：小东西大声地说：“我不知道，不过我很快就会知道的。我不知道，不过我很快就会知道的。”小老鼠说：小老鼠说：“你肯定不是一颗红红的小樱桃，不然，我一定把你吃掉。你肯定不是一颗红红的小樱桃，不然，我一定把你吃掉。”小老鼠舔了舔
2、嘴唇，小东西很高兴自己不是一颗樱桃。小老鼠舔了舔嘴唇，小东西很高兴自己不是一颗樱桃。小东西小东西“骨碌骨碌骨碌骨碌”往前滚，遇见了一只绒毛兔。往前滚，遇见了一只绒毛兔。绒毛兔两只眼睛红红的，很好看。绒毛兔两只眼睛红红的，很好看。小东西说：小东西说：“让我做你的第三只眼睛吧。让我做你的第三只眼睛吧。”绒毛兔连忙说：绒毛兔连忙说：“谢谢，两只眼睛就够用了，谢谢，两只眼睛就够用了，我不想当一个小怪物！我不想当一个小怪物！”小东西小东西“骨碌骨碌骨碌骨碌”往前滚，路过小熊的家，看见小小东西停下来不走了，他想做第四盏往前滚，路过小熊的家，看见小小东西停下来不走了，他想做第四盏小红灯笼，小熊说：小红灯笼，小熊说：“你是假的，你又不会发光。你是假的，你又不会发光。”小东西只好小东西只好“骨碌骨碌骨碌骨碌”滚开了，他想：我到底是谁呢？这时，他看见小猫滚开了，他想：我到底是谁呢？这时，他看见小猫他一下子就明白了，原来，自己是衣服上的那颗红红的纽扣呀！他一下子就明白了，原来，自己是衣服上的那颗红红的纽扣呀！小东西连忙跳到小猫的衣服上，两颗红纽扣排在一起真好看！小东西连忙跳到小猫的衣服上，两颗红纽扣排在一起真好看！
