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大班的幼儿对于数字的概念已有了初步大班的幼儿对于数字的概念已有了初步的认识，在幼儿学习了的认识，在幼儿学习了10以内数字后，为了以内数字后，为了让幼儿进一步熟练地认识相似的数字，从而让幼儿进一步熟练地认识相似的数字，从而让幼儿知道每个数字都有相邻的数字宝宝，让幼儿知道每个数字都有相邻的数字宝宝，因此本节教学活动设计以游戏为主，以趣味因此本节教学活动设计以游戏为主，以趣味性的游戏激发幼儿学习数学的兴趣，把枯燥性的游戏激发幼儿学习数学的兴趣，把枯燥的数学知识融入游戏中，在游戏活动中培养的数学知识融入游戏中，在游戏活动中培养了幼儿的合作意识及合作能力。了幼儿的合作意识及合作能力。1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握念，掌握10以内整数的相邻以内整数的相邻 2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学兴趣，在游戏互动中学习数学。3、使幼儿在活动中使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。体验合作游戏的快乐。23比 3 比 2 多（）1多(1)个34比少（）个 3 比 4 少（）113的相邻数是的相邻数是()和和()2 24相邻数就是比它相邻数就是比它少少1 1或或多多1 1的数的数。3-1=23+1=4213768让我们来玩一个游戏吧！
