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1、 玩手机 睡觉 做笔记，画重点 课后作业 课代表第一节第一节 幼儿语言教育的意义和任务幼儿语言教育的意义和任务 一、幼儿语言教育的意义 语言是幼儿敲开人类社会这扇大门的敲门砖 是进行复杂的思维活动的有效媒介 是教师对幼儿进行教育的重要工具 在认识活动中起着重要作用，推动认知发展 口头语言为日后的书面语言学习打下基础 幼儿期是语言发展的关键期，蒙台梭利，狼孩二、幼儿语言教育的任务 发音能力，说普通话 思维和口语表达能力 对文学作品的兴趣第二节第二节 幼儿语言教育的内容和要求幼儿语言教育的内容和要求 思考思考：幼儿语言教育的内容和要求是根据什么提出来的？结合你自身的实习经验和认识说一说。是根据语言
2、教育的任务和幼儿的年龄特点及语言发展的规律提出的，在幼儿园纲要和36岁幼儿学习与发展指南中对大、中、小班不同年龄段的幼儿提出了不同的内容和要求。小班小班1.听懂和学说普通话，学习正确发音，培养他们逐步正确发出感到困难和容易发错的音。2.丰富语汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称代词。3.学会同成人或同伴讲话，愿意和别人交谈，能用简单的语言表达自己的请求和愿望。4.逐步学会用单句讲出图片的主要内容。喜欢听老师讲述故事和朗诵儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住8左右的儿歌。在老师的帮助下，学习复述一、二个简短的故事。中班中班1.继续学说普通话，学会正确发出感到困难和容易发错的音，并注意
3、声调。2.继续丰富词汇，能掌握运用更多的名词、动词等，并理解词义。3.能注意听别人讲话，大胆、清楚地回答问题和表达自己的思想。4.学习用完整的语句比较连贯地讲述图片的内容，并能把学到的新词运用到讲述中去。5.理解故事和诗歌的内容，记住作品的主要情节，会朗诵10首左右的诗歌，复述34个简短的故事，喜欢阅读。大班大班1.在日常生活中坚持说普通话，注意正确的发音和声调。2.继续丰富词汇，掌握更多的实用性词语。3.有礼貌的同他人交流，清楚表达自己的观点和要求。4.比较完整而连贯地讲述图片的内容，说话态度自然，逐步克服口语中某些突出的语病。5.比较有表情的朗诵，学习评价别人的讲述。注意事项注意事项 具体问题具体分析，因地制宜，如说普通话的要求 大中小进行分析比较，掌握特点，做好衔接 目标具体化，切勿过于宽泛，内容实际 原有知识经验与注意思想品德教育相结合，如讲述“我最喜欢的小动物”第三节第三节 36岁幼儿口语发展岁幼儿口语发展Thank YouThank You！
