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0的认识复习旧知把下面的卡片按从小到大的顺序摆一摆。2、口算5-3=2+1=3+2=5-4=3-2=4+1=3-1=1+3=2+3=1+1=2+2=1+4=复习旧知2351152452451.盘子里有2个桃子，用数字几表示？2.盘子里有1个桃子，用数字几表示？3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？210谈话导入自主探究012345起点0在这里表示什么？“0”还可以表示什么？自主探究数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。自主探究3-30两个相同的数相减，得数是0。自主探究4+04一个数加上0或0加上一个数，结果都是那个数。自主探究5-0=想：5减0表示什么意思？从5里面去掉0个，也就是说5个东西一个也没有减少，还是5个。所以5-0=5。一个数减去0还是原来那个数。学以致用505040302432550403020432550403020432学以致用4-=134-=224-=314-=40学以致用3+=030+=33总结提升两个相同的数相减，得数是0。一个数加上0或0加上一个数，结果都是那个数。一个数减去0还是原来那个数。作业设计第31页练习六，第1题、第2题、第5题。
