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1、活动目标：1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼，种类繁多。2、大概了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是与水中生活相适应的。3、喜欢鱼，能大胆地向同伴介绍自己所知道的有关鱼的知识。活动目标 学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼 鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力步的创新能力 向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育小丑鱼u小丑鱼又称海葵鱼，又称海葵鱼，红白相间。脸上有一条红白相间。脸上有一条或两条白色的条纹，好或两条白色的条纹，好似京剧中的
2、丑角，所以似京剧中的丑角，所以俗称俗称“小丑鱼小丑鱼”。活动目标 学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼 鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力步的创新能力 向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育孔雀鱼u孔雀鱼的又叫彩虹鱼，孔雀鱼的又叫彩虹鱼，它的体形修长，有非常美它的体形修长，有非常美丽的尾巴，颜色很鲜艳，丽的尾巴，颜色很鲜艳，有淡红、淡绿、淡黄、红有淡红、淡绿、淡黄、红色、紫色和孔雀蓝等，象色、紫色和孔雀蓝等，象正在开屏的孔雀。正在开屏的孔雀。活动目标 学习用线
3、条的形状变化和疏密排列来装饰鱼学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼 鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力步的创新能力 向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育神仙鱼u因为它游泳的姿势悠然自因为它游泳的姿势悠然自得，所以叫神仙鱼，又叫天得，所以叫神仙鱼，又叫天使鱼。同时因为它的体形呈使鱼。同时因为它的体形呈三角形，游起来又象飞翔的三角形，游起来又象飞翔的燕子，所以也叫燕子鱼。燕子，所以也叫燕子鱼。活动目标 学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼 鼓励幼儿按自己的想像
4、大胆创作，发展幼儿的初鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力步的创新能力 向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育龙鱼u因为这种鱼神态威严，身体长长的，还长着胡须，酷似因为这种鱼神态威严，身体长长的，还长着胡须，酷似中国神话中的龙，所以叫龙鱼。又根据它表面的颜色，分中国神话中的龙，所以叫龙鱼。又根据它表面的颜色，分为为 金龙鱼、银龙鱼、红龙鱼和黑龙鱼。金龙鱼、银龙鱼、红龙鱼和黑龙鱼。活动目标 学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼 鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼
5、儿的初步的创新能力步的创新能力 向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育飞鱼u飞鱼长相很奇特，胸鳍特别发达，像鸟类的翅膀一样。飞鱼长相很奇特，胸鳍特别发达，像鸟类的翅膀一样。它有流线型的优美体型，能够跃出水面十几米，在空中停它有流线型的优美体型，能够跃出水面十几米，在空中停留留40多秒，最远飞行距离能有多秒，最远飞行距离能有400多米呢。多米呢。活动目标 学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼 鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力步的创新能力 向幼儿进行人与自然和谐
6、相处的环保教育向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育弹涂鱼u弹涂鱼生活在沿海的滩涂地带，能在泥地上跳来跳去，弹涂鱼生活在沿海的滩涂地带，能在泥地上跳来跳去，甚至可以爬到树上。又叫跳跳鱼。它最大的特点是眼睛长甚至可以爬到树上。又叫跳跳鱼。它最大的特点是眼睛长在脑袋的顶上，而且突出来，便于弹涂鱼观察周围环境。在脑袋的顶上，而且突出来，便于弹涂鱼观察周围环境。活动目标 学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼 鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力步的创新能力 向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育向幼儿进行人
7、与自然和谐相处的环保教育翻车鱼u翻车鱼的外形又圆又扁，象个翻车鱼的外形又圆又扁，象个大盘子，背鳍和腹鳍很突出，尾大盘子，背鳍和腹鳍很突出，尾鳍几乎没有。它生活在深海里，鳍几乎没有。它生活在深海里，主要食物是水母。它最大的特点主要食物是水母。它最大的特点是每次能最多产卵是每次能最多产卵3亿个，但因亿个，但因为它游得慢，动作迟缓，所以很为它游得慢，动作迟缓，所以很容易被其他的鱼吃掉，最终能存容易被其他的鱼吃掉，最终能存活下的只有三十多条。活下的只有三十多条。活动目标 学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼 鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初鼓励幼儿按自
8、己的想像大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力步的创新能力 向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育鱼鱼u鱼，俗称吸盘鱼，喜欢吸附在鲨鱼、海鱼，俗称吸盘鱼，喜欢吸附在鲨鱼、海龟或其他凶猛的大鱼身上，不但有大鱼的龟或其他凶猛的大鱼身上，不但有大鱼的“保护保护”，更可毫不费力地周游世界，外号是，更可毫不费力地周游世界，外号是“免费旅行家免费旅行家”。活动目标 学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼 鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力步的创新能力 向幼儿进行人与自然和谐相处
9、的环保教育向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育水虎鱼u只有只有30厘米长，看起来没什么特别的，跟我们平时吃的厘米长，看起来没什么特别的，跟我们平时吃的鲳鱼很像。却有另一个恐怖的名字：食人鱼。它长着锋利鲳鱼很像。却有另一个恐怖的名字：食人鱼。它长着锋利的牙齿，群居的鱼群具有很大的杀伤力，可以在的牙齿，群居的鱼群具有很大的杀伤力，可以在10分钟内分钟内将一只活牛吃剩一排白骨。将一只活牛吃剩一排白骨。活动目标 学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼 鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力步的创新能力 向幼
10、儿进行人与自然和谐相处的环保教育向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育最不像鱼的鱼u头像马、身体像虾，头像马、身体像虾，还有一个像大象鼻子一还有一个像大象鼻子一样的尾巴，这就是海马。样的尾巴，这就是海马。海马还有一个最大的特海马还有一个最大的特点：就是照顾宝宝的都点：就是照顾宝宝的都是海马爸爸，它肚子上是海马爸爸，它肚子上有个袋子，小海马就是有个袋子，小海马就是在那个袋子里长大的。在那个袋子里长大的。活动目标 学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼 鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初鼓励幼儿按自己的想像大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力步的创新能力 向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育像鱼却不是鱼u海豚、鲸鱼，都生活在大海豚、鲸鱼，都生活在大海里，它们都游泳潜水的海里，它们都游泳潜水的高手，但它们不属于鱼类。高手，但它们不属于鱼类。因为它们用肺呼吸，需要因为它们用肺呼吸，需要到水面呼吸换气，它们是到水面呼吸换气，它们是哺乳动物。哺乳动物。各种各样的鱼各种各样的鱼中班美术中班美术鱼类世界真是又奇妙又美丽啊！鱼类世界真是又奇妙又美丽啊！更多幼儿园PPT课件请访问
