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1、一、说教材 中班幼儿活泼好动，各种动作的发展，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度有了明显的提高。但中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现蹬地脚蹬不直，蹬地不充分。蛙跳是一种能够有效锻炼幼儿协调能力和平衡能力的运动项目，可以有效改善这些现象，使起跳、落地动作更流畅，跳跃距离更远，跳的高度更高，从而提高幼儿的跳跃能力。幼儿园教育指导纲要在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育是重要目标，为此，本次活动创设“小青蛙跳荷叶”“小青蛙吃虫子”的情景，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，锻炼幼儿的跳跃能力。二、说活动目标：二、说活动目标：1、认知目标：知道模仿青蛙跳
2、的动作。、认知目标：知道模仿青蛙跳的动作。2、技能目标：能够学会蹲跳、原地纵、技能目标：能够学会蹲跳、原地纵跳、掌握正确的起跳和落地姿势。跳、掌握正确的起跳和落地姿势。3、态度情感目标：乐于参与体育活动，、态度情感目标：乐于参与体育活动，体验参与体育活动的乐趣。体验参与体育活动的乐趣。探索模仿青蛙跳的动作 重点重点：难点难点：幼儿能够有意识地控制脚丫的活动，保持身体动作的协调灵活。三、说活动准备三、说活动准备 1、提问法2、情景创设法3、自主探索法、4、示范法、5、重复练习法 五、说活动过程热身进场自由探索巩固练习集体游戏放松活动1、热身进场、热身进场2、引导幼儿自由探索3、巩固动作经验4、游戏“小青蛙吃害虫”5、放松活动六、活动延伸：六、活动延伸：让幼儿学习画小青蛙。整个活动以自己探索和游戏形式展开，能够让幼儿在游戏中完成活动，在活动中利用情景创设激发幼儿对活动的兴趣，能有效的让幼儿参与活动并学会知识。七、说活动特色七、说活动特色
