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教学目标：知识与技能：让学生初步知道“0”的两种含义，会读、写数字“0”。过程与方法：通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生认识到数学与生活息息相关。情感态度与价值观：培养学生的想象力、合作、探究的能力及认真书写的好习惯。0 字像鸡蛋字像鸡蛋2（）（）0数一数盘子里有几个鸡蛋？数一数盘子里有几个鸡蛋？数一数盘子里有几个苹果？数一数盘子里有几个苹果？（）4（）0左左起小猪是第（起小猪是第（）格）格右右起小蛇是第（起小蛇是第（）格）格24左左起香蕉是第（起香蕉是第（）格）格右右起苹果是第（起苹果是第（）格）格34 1+0=（）2+0=（）3+0=（）4+0=（）5+0=（）6+0=（）123456 1-0=（）2-0=（）3-0=（）4-0=（）5-0=（）6-0=（）123456 1+0=（）（）+2=2 2 -2=（）1+2=（）（）-3=0 3+（）=31计算：00330330=-
