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1、9/4/2024设计意图设计意图 游戏是幼儿活动的主要形式,模仿是游戏是幼儿活动的主要形式,模仿是幼儿的天性。幼儿天生就喜欢各种小动物,幼儿的天性。幼儿天生就喜欢各种小动物,渴望与它们亲近、游戏。我正是根据幼儿渴望与它们亲近、游戏。我正是根据幼儿的身心发展特点和中班幼儿的年龄特征,的身心发展特点和中班幼儿的年龄特征,确定了本次活动。让幼儿在妙趣横生的游确定了本次活动。让幼儿在妙趣横生的游戏中,了解猴子爱模仿的特点,并发展幼戏中,了解猴子爱模仿的特点,并发展幼儿的表演能力。儿的表演能力。9/4/2024 活动目标活动目标 1.仔细观察图片,理解图意,乐意用语仔细观察图片,理解图意,乐意用语言表达
2、自己的理解。言表达自己的理解。2.能表演故事中夸张、幽默的动作,进能表演故事中夸张、幽默的动作,进行音乐情景故事表演,体验表演的乐趣。行音乐情景故事表演,体验表演的乐趣。3.学会遇事要多动脑筋,多想办法。学会遇事要多动脑筋,多想办法。9/4/2024谜语猜一猜谜语猜一猜 身体瘦瘦脸象人,耳朵眼睛特灵敏,爱把桃子当点心,尾巴翘在身后面。一天,一位老公公挑着一担帽子去集市上卖。一天,一位老公公挑着一担帽子去集市上卖。走到树林里,他觉得太累了,便在一棵大树底下睡着了。走到树林里,他觉得太累了,便在一棵大树底下睡着了。一群调皮的小猴子看见老公公戴草帽,就学他的样子,每个猴子都一群调皮的小猴子看见老公公
3、戴草帽,就学他的样子,每个猴子都拿了一顶帽子戴头上,爬到了大树上。拿了一顶帽子戴头上,爬到了大树上。老公公一觉醒来,睁开眼睛一看:哎呀,草帽怎么不见了!老公公抬头一看,原老公公一觉醒来,睁开眼睛一看:哎呀,草帽怎么不见了!老公公抬头一看,原来,草帽都给猴子拿走了。来,草帽都给猴子拿走了。老公公急得伸出双手说:老公公急得伸出双手说:“快把帽子还给我!快把帽子还给我!”猴子也学着老公公的样子,伸猴子也学着老公公的样子,伸出手来出手来“哇啦哇啦!哇啦哇啦!”地叫;地叫;老公公急得直跺脚,小猴子也跟着跺脚;老公公急得抓耳挠腮,小猴子也跟着老公公急得直跺脚,小猴子也跟着跺脚;老公公急得抓耳挠腮,小猴子也跟着抓耳挠腮抓耳挠腮。老公公看见猴子学他的样子,忽然,老公公想出了一个好办法!于是,他把草老公公看见猴子学他的样子,忽然,老公公想出了一个好办法!于是,他把草帽从头上摘下来往地上一扔,猴子见了,也把草帽从头上摘下来往地上一帽从头上摘下来往地上一扔,猴子见了,也把草帽从头上摘下来往地上一扔。扔。老公公赶紧捡起地上的帽子,挑起担子得意洋洋地走了。老公公赶紧捡起地上的帽子,挑起担子得意洋洋地走了。