《大班数学《比的应用》PPT课件比的应用课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学《比的应用》PPT课件比的应用课件.ppt（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人数的比来分比较合理。大班小班3个2个6个4个30个20个分到不能分到不能分为止分为止 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？如果有如果有140个橘子，按个橘子，按32又应该怎样分？又应该怎样分？大班占3份小班占2份大班占大班占 53小班占小班占 52140个 3 25 140 56（个）（个）52 140 84（个）（个）53 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？如果有如果有140个橘子，按个橘子，按32又应该怎样分？又应该怎样分？大班占2份小班占3份140个 140（3+2）=28（个）（个）每份多少个？283=84（个）（个）282=56（个）（个）这些都是这些都是“按比例分配按比例分配”的问题。的问题。分配问题的一般思考步骤是：分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎样分？分什么？有多少？怎样分？在工农业生产和日常生在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。通常叫做按比例分配。1）把20根小棒按2：3的比例分成两堆，一堆 根，另一堆 根。2)把20根小棒按1：1的比例分成两堆，一堆 根，另一堆 根。填一填填一填8121010小结：按比例分配的题目该怎么做呢？
