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1、本课题旨在引导学生通过观察、访问自己生活的周围辛本课题旨在引导学生通过观察、访问自己生活的周围辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；才苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；才能让孩子们的心灵感受到劳动的艰辛与不易，也只有通过亲能让孩子们的心灵感受到劳动的艰辛与不易，也只有通过亲身实践、体验了劳动者的生活之后，才能真切感悟到自己的身实践、体验了劳动者的生活之后，才能真切感悟到自己的生活离不开他们，体悟他们为社会做出的贡献，才能真正发生活离不开他们，体悟他们为社会做出的贡献，才能真正发自内心地感谢他们，尊重他们。这种健康的情感又促进了学自内心地感谢他们，尊重他们。这种健康
2、的情感又促进了学生的成长，使学生真正认识到：生活中不能没有他们，劳动生的成长，使学生真正认识到：生活中不能没有他们，劳动者最光荣，他们应该受到全社会的尊重。基于此再引导学生者最光荣，他们应该受到全社会的尊重。基于此再引导学生通过自己生活的体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献通过自己生活的体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现道德品重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现道德品质教学对生活回归的终极教育目标。质教学对生活回归的终极教育目标。
3、认知目标：在初步观察了解自己身边不同行业的劳动认知目标：在初步观察了解自己身边不同行业的劳动者的基础上，通过学习运用观察、访问等方法进行社者的基础上，通过学习运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步地了解劳动者的苦与乐会调查，进一步地了解劳动者的苦与乐技能目标：在调查访问的基础上体验，感受劳动者的技能目标：在调查访问的基础上体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生辛劳和奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们尊重和感激之情，懂得敬重他们情感态度目标：让幼儿初步了解清洁工人的工作，知情感态度目标：让幼儿初步了解清洁工人的工作，知道由于他们辛勤的
4、劳动为我们带来了干净舒适的生活道由于他们辛勤的劳动为我们带来了干净舒适的生活及学习环境。激发幼儿热爱清洁员的情感，学会遵守及学习环境。激发幼儿热爱清洁员的情感，学会遵守公共卫生规则及珍惜他人公共卫生规则及珍惜他人说活动准备说活动准备 谈话：同学们当我们迎着初升的太阳走在清洁的街谈话：同学们当我们迎着初升的太阳走在清洁的街道上，开始一天愉快的学习生活时，你知道我们的道上，开始一天愉快的学习生活时，你知道我们的爸爸妈妈还有许许多多的阿姨叔叔们在忙什么吗？爸爸妈妈还有许许多多的阿姨叔叔们在忙什么吗？二、幼儿讨论二、幼儿讨论组织幼儿讨论组织幼儿讨论“清洁员的工作是干什么的？是谁把大清洁员的工作是干什么
5、的？是谁把大马路及环境打扫的干干净净？马路及环境打扫的干干净净？”并与零乱的菜市场进并与零乱的菜市场进行对比，让幼儿感受环境的美与不美（幼儿讨论后回行对比，让幼儿感受环境的美与不美（幼儿讨论后回答）答）教师小结：有了这些不同行业的阿姨叔叔辛苦地教师小结：有了这些不同行业的阿姨叔叔辛苦地工作，我们的生活才会如此的方便。让我们真诚工作，我们的生活才会如此的方便。让我们真诚地向他们道一声：地向他们道一声：“阿姨辛苦了！阿姨辛苦了！”“”“我们能在我们能在这么舒适，干净的环境里健康成长，是因为有清这么舒适，干净的环境里健康成长，是因为有清洁员阿姨辛勤工作，所以我们应该尊重他们的劳洁员阿姨辛勤工作，所以
6、我们应该尊重他们的劳动成果。动成果。四、游戏活动四、游戏活动游戏。我是小小清洁员。老师组织幼儿带上抹布，游戏。我是小小清洁员。老师组织幼儿带上抹布，小小桶，像清洁员阿姨一样在班级擦地，从而体验小小桶，像清洁员阿姨一样在班级擦地，从而体验劳动的过程，感知劳动成果来之不易。引导幼儿关劳动的过程，感知劳动成果来之不易。引导幼儿关系与珍惜阿姨的劳动系与珍惜阿姨的劳动5、小结：肯定幼儿学会关心为、小结：肯定幼儿学会关心为我们辛勤劳动的人，表扬保持环境卫生，不乱扔垃我们辛勤劳动的人，表扬保持环境卫生，不乱扔垃圾、尊重和珍惜他人劳动成果的表现圾、尊重和珍惜他人劳动成果的表现。根据这次活动，让幼儿觉得阿姨的辛苦，珍惜劳根据这次活动，让幼儿觉得阿姨的辛苦，珍惜劳动成果，劳动人民最光荣。动成果，劳动人民最光荣。
