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1、5 51 14 43 32 2 教材分析教材分析 活动目标活动目标 教学方法教学方法 学习方法学习方法 教学过程教学过程敬老、爱老、尊老是我国的敬老、爱老、尊老是我国的传统美德，然而在当下传统美德，然而在当下“四四二一二一”这种家庭模式中成长这种家庭模式中成长的孩子都备受宠爱，养成了的孩子都备受宠爱，养成了一种自我为中心的性格。一种自我为中心的性格。故事幸福的大桌子选自华东师范故事幸福的大桌子选自华东师范大学出版社大班社会下册感恩的心这大学出版社大班社会下册感恩的心这一主题的情感故事，故事讲述了兔奶一主题的情感故事，故事讲述了兔奶奶一家在一起的幸福时光，淡淡的讲奶一家在一起的幸福时光，淡淡的讲
2、述了一家人的分分合合及成长的变迁。述了一家人的分分合合及成长的变迁。这世上有这么一种人，他们辛这世上有这么一种人，他们辛苦奋斗一辈子，却依然老无所苦奋斗一辈子，却依然老无所依；他们生儿养女一辈子，却依；他们生儿养女一辈子，却依然孤独终老，他们是空巢老依然孤独终老，他们是空巢老人，他们是亲情的遗憾！人，他们是亲情的遗憾！教材分析教材分析活动活动 目目 标标细致观察细致观察画面中兔画面中兔奶奶一家奶奶一家各个家庭各个家庭成员，推成员，推测他们的测他们的职业。职业。进行判断推进行判断推理时能大胆理时能大胆清楚地表达清楚地表达自己的想法，自己的想法，拓展对社会拓展对社会职业的认知。职业的认知。感受故事
3、感受故事中浓浓的中浓浓的亲情，萌亲情，萌发尊敬关发尊敬关爱老人的爱老人的情感。情感。情感目标情感目标过程与方法过程与方法知识与技能知识与技能通过通过细致细致的观的观察察画面画面，了了解解兔奶奶兔奶奶一一家家各各个家个家庭庭成成员，进行员，进行判断判断、推推理理并大并大胆胆表表达达自己自己的想法的想法感感知知兔奶奶兔奶奶的的心心情情变变化，化，萌萌发尊敬关爱老发尊敬关爱老人人的情的情感感 重重点点难难点点托尔斯泰说过：托尔斯泰说过：“成功的教学，成功的教学，需要的的不是强制，而是激发需要的的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。学生的学习兴趣。”教师不是教师不是为了教而教，而应当结合学生为了教而教，
4、而应当结合学生的年龄特点及其发展规律，采的年龄特点及其发展规律，采用恰当的教学方法。用恰当的教学方法。教学方法教学方法教学方法教学方法直直观演观演示示法法 讲述法讲述法 提问法提问法学习方法学习方法 欣赏欣赏法法 2 讨论谈话讨论谈话法法 1 讲述法讲述法 3图片图片导导入入 1欣赏故事欣赏故事2理解幸福理解幸福4提问感知提问感知3总结总结提升提升5图片导入图片导入 激发兴趣激发兴趣 这这里里是是谁谁的家，的家，这是这是兔奶奶兔奶奶家的家的哪哪里里，你怎么知，你怎么知道的？道的？引导探究引导探究 学习主题学习主题1、教师讲解故事并适时、教师讲解故事并适时配上故事图片，配上故事图片，引导幼儿引导
5、幼儿观察，设置问题观察，设置问题:小鸡遇小鸡遇到了一条什么样的河？我到了一条什么样的河？我们来看看小鸡是怎么做的们来看看小鸡是怎么做的？各抒己见，让幼儿了解故各抒己见，让幼儿了解故事并事并学习词组：窄窄的。学习词组：窄窄的。引导探究引导探究 学习主题学习主题2、教师小结：讲述小鸡搭树枝桥的、教师小结：讲述小鸡搭树枝桥的经过，让幼儿初步感受到小鸡的聪明、经过，让幼儿初步感受到小鸡的聪明、勇敢。勇敢。创设情景创设情景 深化主题深化主题创设情景：第二、三条河创设情景：第二、三条河 1 1、创设小鸡寻求长颈鹿、创设小鸡寻求长颈鹿、乌龟帮助的场景，边讲述故乌龟帮助的场景，边讲述故事边引导幼儿：这是一条怎
6、事边引导幼儿：这是一条怎样的河样的河?你觉得有哪些小动你觉得有哪些小动物会帮助它们呢？物会帮助它们呢？小鸡想小鸡想请长颈鹿伯伯（乌龟邮递员）请长颈鹿伯伯（乌龟邮递员）帮忙会怎么对他说呢？帮助帮忙会怎么对他说呢？帮助小鸡以后，小鸡会说什么？小鸡以后，小鸡会说什么？创设情景创设情景 深化主题深化主题2、教师小结：讲述两只小、教师小结：讲述两只小鸡通过小动物帮助过了河的故鸡通过小动物帮助过了河的故事内容，引导幼儿学会有礼貌事内容，引导幼儿学会有礼貌的与人交谈，同时，学习词组：的与人交谈，同时，学习词组：弯弯的、宽宽的。弯弯的、宽宽的。教师结合教师结合pptppt进行完整讲述故进行完整讲述故事，同时提
7、问：事，同时提问：你们喜欢这两只你们喜欢这两只小鸡吗，为什么小鸡吗，为什么?完整讲述完整讲述 巩固主题巩固主题活动延伸活动延伸 提升主题提升主题（1 1）小鸡听大）小鸡听大家夸奖他们，真家夸奖他们，真高兴，小鸡想知高兴，小鸡想知道你们有什么本道你们有什么本领？领？活动延伸活动延伸 提升主题提升主题 （2 2）小朋友还有）小朋友还有一个很大的本领，一个很大的本领，会唱很多歌，我们会唱很多歌，我们一起为小鸡表演一一起为小鸡表演一下吧。下吧。活动结束活动结束 烘托主题烘托主题教师归纳教师归纳:小鸡过河讲的是两小鸡过河讲的是两只有礼貌而又聪明能干的小鸡在去只有礼貌而又聪明能干的小鸡在去郊游过程中如何通过三条河的故事。郊游过程中如何通过三条河的故事。小朋友也应该像小鸡学习，做一个小朋友也应该像小鸡学习，做一个聪明勇敢、有礼貌的好孩子。聪明勇敢、有礼貌的好孩子。谢谢指谢谢指导导
