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1、活动目标：1、体验自己动手使小灯泡发亮的乐趣。2、认识电池的正负极，知道铜丝、铝丝、铁丝等常见金属会导电。3、能正确连接，让小灯泡发亮，并能发现，在一定范围内，电池数量越多，灯泡越亮的秘密。是什么让这些城市的夜晚是什么让这些城市的夜晚 如此美妙如此美妙玻璃泡玻璃泡接触点接触点螺纹螺纹金属架金属架灯丝灯丝螺纹上的螺纹上的接触点接触点电池的构造正极负极电线小灯泡干电池品品物物的的到到用用们们我我比一比，谁的智慧多比一比，谁的智慧多 大胆地猜想，将你大胆地猜想，将你们的想法画在纸上，有们的想法画在纸上，有几种想法就画几种，并几种想法就画几种，并将它们编上号将它们编上号。（注意：不要出现（注意：不要出
2、现 重复的想法。）重复的想法。）大胆地猜想，将你们的连接方大胆地猜想，将你们的连接方法用纸模型贴在纸上，用彩笔表示法用纸模型贴在纸上，用彩笔表示导线连接起来，有几种方法就贴几导线连接起来，有几种方法就贴几种，并将它们编上号种，并将它们编上号。（注意：不要出现重复的想法。）（注意：不要出现重复的想法。）比一比，哪组同学的智慧多比一比，哪组同学的智慧多 一定要严格地按照自一定要严格地按照自己刚才设计的方案来做！己刚才设计的方案来做！实验之后，如果小灯泡亮实验之后，如果小灯泡亮了，就在设计图上打了，就在设计图上打“”，如果没亮，就打，如果没亮，就打上上“”。要使灯泡亮起来，要使灯泡亮起来，必须让必须让灯泡的螺纹灯泡的螺纹和和接触点接触点分别与分别与电池的电池的正负极正负极连接起来。连接起来。电池电池电池它们能亮吗？它们能亮吗？电池？电池？电池？它们能亮吗？它们能亮吗？1、用图和语言记录小灯泡亮起来的方法。2、把今天的小实验做给爸爸妈妈看，并自豪地告诉爸爸妈妈你已经知道了怎样让小灯泡亮起来。1、修改连错的方法，、修改连错的方法，试一试，看谁还能找到更试一试，看谁还能找到更多的连接方法。多的连接方法。2、把今天的小实验、把今天的小实验做给爸爸妈妈看，并自豪做给爸爸妈妈看，并自豪地告诉他们你是怎样让小地告诉他们你是怎样让小灯泡亮起来的。灯泡亮起来的。作作 业业注意安全注意安全
