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1、期期末末总总ZONGQIMO结结JIE班务总结班务总结德育总结德育总结班级情况班级情况分析分析安全总结安全总结目 录Directory个案总结个案总结家园共育家园共育总结总结班级情况班级情况分析分析DB本班共有幼儿41人男孩21人，女孩20人生活方面运动方面游戏方面学习方面班集大合照班集大合照班集大合照班集大合照生活方面生活方面01通过一学期幼儿园的集体生活，幼儿都能独立使用餐具，用手抓饭、掉饭粒现象有所改观，幼儿的自我服务意识逐渐增强，能尝试独立穿脱衣裤，并较整齐地折叠好。优点优点02塞内衣、扭纽扣、拉拉链、系鞋带等技能还需继续培养。不足不足运动方面运动方面01幼儿都能参与户外运动，喜欢模仿
2、早操律动，能和老师一起做体育游戏，有热了要及时擦汗、脱衣的意识。优点优点02集体游戏的规则意识欠缺，控制力及自我保护意识还有待加强。不足不足游戏方面游戏方面01对结构玩具十分热衷，能想象、大胆尝试动手完成一件作品优点优点02彼此之间的交流较少，幼儿有争抢玩具的现象出现，在游戏中解决问题能力、协商能力都有待继续培养。不足不足学习方面学习方面01幼儿的注意力、语言表达能力都有所提高，大多数幼儿具有一定的求知欲和探索的欲望。优点优点02在倾听习惯及大胆表现自我方面还需继续培养。不足不足班务班务总结总结常规管理方面教学管理方面A常规管理常规管理方面方面小班幼儿刚进幼儿园，来自不同的家庭，各方面的习惯都
3、未养成，经常会有小朋友衣服不会穿、不会脱、不会叠，排队没有先后顺序等等一系列的问题。因此，我们特别注重通过一日流程中每一环节教育价值的实现，将好的行为习惯向儿童身上转移和固化，为孩子一生的发展奠基。心得一：以游戏、儿歌为载体促进幼儿习惯养成心得一：以游戏、儿歌为载体促进幼儿习惯养成01卷卷袖口，湿湿手；抹抹肥皂，搓搓手；手心搓搓，手背搓搓、虎口搓搓、交叉搓搓；冲洗干净，甩甩手；再用毛巾擦擦手。在卫生习惯上在卫生习惯上02叠衣服儿歌：叠衣服儿歌：两扇大门关一关，两个手臂抱一抱，点点头，弯弯腰，我的衣服叠好了。穿套头衫和开衫的儿歌：穿套头衫和开衫的儿歌：钻进大洞洞，钻出小洞洞，两列小火车一一出洞洞
4、。抓住小领子，盖好小房子，小老鼠来钻洞洞，钻好洞洞扣扣子。脱衣服：脱衣服：缩缩手，拉出你的小袖口，缩缩头，拉拉你的乌龟壳。在自理能力上在自理能力上心得一：以游戏、儿歌为载体促进幼儿习惯养成心得一：以游戏、儿歌为载体促进幼儿习惯养成03小餐桌，四方方。吃饭坐桌旁。一口饭，一口菜，啊呜啊呜全吃光。在就餐习惯上在就餐习惯上04白开水，真好喝，你一杯，我一杯，宝宝喝了身体棒。在自理能力上在自理能力上心得二：运用行为激励法，使幼儿养成良好行为品质心得二：运用行为激励法，使幼儿养成良好行为品质“你能成为本周小明星你能成为本周小明星”鼓励幼儿积极进步鼓励幼儿积极进步我们在家园联系栏里设置了一块展示幼儿进步和
5、信心的板，被老师表扬到的有明显进步的幼儿，名字就写在上面，让大家共同为他（她）庆祝！一周下来会有好多幼儿被提名，一些幼儿放学后还硬拉着家长来看他（她）的名字是不是在上面，那种自豪感就不用言语了。“今天午餐我进步了今天午餐我进步了”培养幼儿良好的进餐习惯培养幼儿良好的进餐习惯我班幼儿在刚开始吃饭时，桌上、地上全是饭粒，这一直是不好解决的问题，为此，我在幼儿吃饭时经常表扬那些吃饭较干净，讲究卫生的幼儿。比如：吃饭有进步、睡觉能自觉睡了、上课认真听讲了等等，都给予孩子贴上小红花，孩子们的积极性一下子就上来，孩子在平时的生活和学习中更加的认真、努力了。心得三：常规是需要经常性地进行行为练习心得三：常规
6、是需要经常性地进行行为练习020103放音乐如厕排队，男孩一队女孩一队，随着音乐踏步。我们要求幼儿能排队把手洗干净，用自己的毛巾擦干，不大声吵闹，不玩水，随手关水龙头。有的幼儿喜欢洗很长时间，有的喜欢玩水，把水泼到其他幼儿身上，老师会随时提醒。睡午觉前我们会认真摸兜，把孩子兜里的东西收起来。孩子睡午觉时，认真巡视。利用区域角进行创设，在我们的生活区投放了很多废旧的衣服、鞋子帮助幼儿养成良好的生活习惯。同时利用图示法帮助幼儿理解穿脱衣服的方法，通过经常性的练习发展他们的自我服务能力。213心得四：爱心营造班级是精细化管理的关键心得四：爱心营造班级是精细化管理的关键爱爱 心心当班主任这么多年了，一
7、直在摸索一个班级管理准则“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”只有老师真诚地爱孩子，孩子才会爱老师一个凝聚着爱的班级才能成为一个真正成功的优秀班级用爱心营造班级这就是班级管理的关键点吧输入图片说明文字输 入 图 片 说 明 文 字输 入 图 片 说 明 文 字输 入图 片说 明文 字输入文本标题输入文本标题点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容B教学管理教学管理方面方面工作中，我们认真钻研教材和幼儿园教育指导纲要，吸纳和借鉴先进的教学经验和方法，在教育教学中能注重
8、幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友，从一开始的不愿学到主动学，说明活动的组织形式是较为成功的。行动一：课程化环境与幼儿之间的互动行动一：课程化环境与幼儿之间的互动为了配合主题活动，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。如配合主题咕噜咕噜我们创设了汽车的环境，还邀请家长与孩子一起收集各种各样的汽车图片，孩子们很感兴趣，因为都是孩子自己喜欢的车，有的还是自己家里人
9、开的车。另外，我们还将他们制作的车展挂在墙上，培养了孩子的交往能力和语言表达能力，他们会拉着同伴的手向同伴讲述和爸爸妈妈制作时的经验，介绍爸爸妈妈开的车,使孩子感受到亲子的快乐。行动二：丰富区域活动内容行动二：丰富区域活动内容在添设各区域标志的同时，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事，科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。行动三：丰富区域活动内容行动三：丰富区域活动内容本学期，我们开展了多个主题活动，有“高高兴兴上幼儿园”
10、、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形状、味道等等；还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐，认识了水果的多种吃法可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长！输入图片说明文字输入图片说明文字点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容输入图片说明文字输入图片说明文字点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容输入图片说明文字输入图片说明文字点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容输入图片说明文字输入图片说明文字点击输入简要文
11、字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容德育德育总结总结DB用榜样教育，创设良好的德育环境为集体服务，树立团结协作的精神将德育工作渗透到主题、游戏及一日生活各方面密切家园配合，注意品德教育的一致性德育总结德育总结 经经 验验 1用榜样教育，创设良好的德育环境用榜样教育，创设良好的德育环境2为集体服务，树立团结协作的精神为集体服务，树立团结协作的精神我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育；此外，我们还注意随机榜样教育，及时对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事？”有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，
12、同时为集体服务。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等，逐步形成成“我行”、“我能做到”的心理意识和自信。德育总结德育总结 经经 验验 3将德育工作渗透到主题、游戏及一日生活各方面将德育工作渗透到主题、游戏及一日生活各方面4密切家园配合，注意品德教育的一致性密切家园配合，注意品德教育的一致性在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”、”谢谢”、”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。通过晨间谈话，午间谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行教育，逐步培养幼儿遵守各项规则。通过与家长直接交谈、家长开放日、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、
13、家教经验和家长任务等内容传达给家长，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应。9月份活动月份活动1、礼貌教育、礼貌教育 进行初步的礼貌教育，学说礼貌用语。2、节日教育、节日教育幼儿们通过了解教师节的来由及风俗，培养他们尊重教师的良好品德。10月份活动月份活动1、爱国教育、爱国教育组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教育。2、节日教育、节日教育使幼儿们初步知道重阳节的基本习俗，激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。11月份活动月份活动1、礼貌教育、礼貌教育 继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。2、劳动教育、劳动教育进行爱集体守纪律教育，结合每周擦椅子，进行劳动教育。12月份活动
14、月份活动1、常规培养、常规培养养成爱护物品及勤俭节约的好品质。2、感恩教育、感恩教育举行庆新年联欢活动，培养爱父母的情感，懂得对父母感恩，增进家庭成员的感情。1 月 份 活 动月 份 活 动1、友爱教育：、友爱教育：向幼儿进行友爱、谦让的教育。日常生活中逐步教育幼儿学会与同伴相处，做到玩玩具不争不抢，并在老师配合下学会收拾玩具。我们仍存在的一些不足，如下：我们仍存在的一些不足，如下：1、有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2、个别幼儿的攻击意识还较强，不能与同伴友好地相处。3、不爱惜劳动成果，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有
15、克服困难的精神。安全安全总结总结为幼儿提供了轻松愉快的安全环境为幼儿提供了轻松愉快的安全环境每时每刻都能落实安全措施每时每刻都能落实安全措施重视重视传染病传染病防治工作，措施到位，责任到人防治工作，措施到位，责任到人把安全教育融入幼儿的日常生活中把安全教育融入幼儿的日常生活中把安全教育融入幼儿的一日教学活动中把安全教育融入幼儿的一日教学活动中家园沟通，提高家长的安全意识，确保幼儿园外安全家园沟通，提高家长的安全意识，确保幼儿园外安全1、为幼儿提供了轻松愉快的安全环境、为幼儿提供了轻松愉快的安全环境每日进行安全检查，防范未然每日进行安全检查，防范未然及时彻底排除班内不安全隐患及时彻底排除班内不安
16、全隐患平时用不到的插座尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座全部放在一米二以上的高度，并提醒幼儿不玩它们。我们把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把尖锐的物品（如：台子的边缘等），都用比较软的轻泡纸把它们包起来。同时还把幼儿平时经常使用的各种工具摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。每天离园时，我们会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗，注意关水、关闭电源等。每天早晨，我们会对活动室内的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生。而在进行户外活动前，更是注意检查活动场地的安全性、户外活动器械的牢固性，确保幼儿体育活动的安全。2、每时每刻都能落实安全措施、每时每刻都能落实安全措施户外活动时间户外活动时间晨午检时间晨午检时间配班老师严格注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，同时注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。若有发现，及时将其收藏，以免吞进肚里或伤害到其他小朋友。检查幼儿衣着是否整齐，衣服是否束在裤子里并系紧鞋带，以防幼儿活动时摔跤。离园时间离园时间严格执行接送制度，把好幼儿离
