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1、学校硬笔书法社团活动计划一、指导思想L加强写字社团组织，既重视写字，更重视育人。2 .中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。3 .加强学生的写字教学任务和工作。4 .提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。所以,教师要特
2、别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对社团学生既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。二、教学目标L在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。5 .指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。6 .通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。7 .让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、开展书法社团教学的注意点L在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖
3、方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密,运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。2、为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞
4、赛、书法作品展览，就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。8 、组织书法竞赛，提高书法社团学生的成功感。学生对“三笔字”训练、学习书法的成功感。9 、加强写字教学，了解写字教育的真正意义，要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。10 对于没有楷书基础而想练习楷书的同学，选帖时应注意：第所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范,是指笔画和部首应该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则。第二，所选字帖
5、的编写内容和形式应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受；便于理解和练习，要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成效。第三，所选字帖的书写风格应是自己喜欢的，并是较高水平的字帖。因此，应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本。四、书法社团课时安排时间课时活动内容第三周2介绍书法材料工具，正楷的笔画名称了解，规范笔画教学欣赏。第四周2规范字的基本笔画书写的方法第五周2规范字的壁口搭配第六周2规范字的偏旁部首一常见字的头、底第七周2规范字的偏旁部首-左、右偏旁第八周2规范字的间架结构第九周2形体特点介绍第十周2运笔和行笔方法技巧第十一周2临摹字帖第十二周2阶段复习，创作书法作品
