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1、一、说教材一、说教材 幼儿园教育纲要幼儿园教育纲要 发展幼儿语言发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境境”以及要以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。力和思维能力。设计意图设计意图二、目标定位二、目标定位 1、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。2、体会做事要仔细，不要粗心大意。、体会做事要仔细，不要粗心大意。3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。、
2、乐意参与表演，大胆学说角色对话。4、学习打电话时常用的礼貌用语。、学习打电话时常用的礼貌用语。三、教学重点三、教学重点教学难点教学难点 学习打电话时常用的礼貌用语，学习打电话时常用的礼貌用语，并用比较完整的语言表达。并用比较完整的语言表达。乐意参与游戏表演，大胆学说角色对话，乐意参与游戏表演，大胆学说角色对话，知道在接、打电话时要礼貌待人。知道在接、打电话时要礼貌待人。活动准备活动准备 每两位幼儿一个玩具电话机。每两位幼儿一个玩具电话机。课前准备好情境表演内容。课前准备好情境表演内容。四、教法和学法四、教法和学法 演示法演示法 游戏法游戏法 操作尝试法操作尝试法 游戏练习法游戏练习法五、教学过程五、教学过程 （一）引入活动，激发兴趣（一）引入活动，激发兴趣 1、复习歌曲、复习歌曲打电话打电话。2、谈话：交流打电话的经验。、谈话：交流打电话的经验。（二）情境表演，讨论打电话时常用的礼貌（二）情境表演，讨论打电话时常用的礼貌用语。用语。1、请幼儿打电话，教师接听电话。、请幼儿打电话，教师接听电话。2、教师打电话，请幼儿接听电话，练习使、教师打电话，请幼儿接听电话，练习使用礼貌用语。用礼貌用语。（三）幼儿相互间玩打电话游戏，练习对话，（三）幼儿相互间玩打电话游戏，练习对话，学说礼貌用语。学说礼貌用语。（四）游戏结束。（四）游戏结束。（六）活动总结。（六）活动总结。谢谢老师！谢谢老师！
