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1、F015 美术课程 大班 秋天的树林点评教师自评：好，今天呢，大班秋天的树林，小朋友呢不仅要表现出树的基本外形特征，而且既然是秋天的画，更重要的还要表现出树叶到了秋天以后的色彩变化。那么对一个创作过程来讲或者是对一幅作品来讲，有三个最基本的要素，一是造型，二是色彩，三是构图，那么在这个活动当中从造型来说呢，树的基本外形特征是大班孩子已经熟悉而且可以表现的，所以今天呀在欣赏的时候老师选择的图片就帮助孩子在树形上面进行了一些拓展，比如说有的树干是粗的而高的，有的树杆是细而直的，有的树枝是伸展很长的，有的树枝是短一点的，那么这样呢，也有利于小朋友在表现的时候能够表现出树的造型的多样性。其次从色彩方面
2、来说是今天的一个重点，那么我们会发现秋天来了，树叶的变化是多样的。在欣赏的过程中我们首先先从一片树叶开始，那么俗话说，一叶知秋。一片树叶的色彩反映了整个秋天的一个色彩的特征，所以孩子们会发现树叶变黄了，除了变黄还有的树叶变红了，从树叶然后到对一棵树的色彩的了解，发现一棵大树有的叶子深有的叶子变得浅，那么，然后再到树林，整个一片树林给人的是色彩感觉又是不同的，因为深深浅浅的颜色交融在一起，会有不一样的情感性的体验。最后在构图方面，我们给小朋友们欣赏了画家的画，画家的画不仅在色彩上给孩子以启发，更在构图上面能够给孩子以线索。那么今天的画纸我们看到，也有不同的景物在上面，有草地，有土坡，有小路，也有
3、小河流，今天的小朋友们能够很好的运用画纸上的这些背景线索，很巧妙地进行构图，让他们的大树有的长在山坡下，有的长在小路旁，有的长在小河边，这样自然而然构图就丰富起来，也生动多了。大自然呀是美的，那么我作为我们老师，就要有一双会发现美的眼睛，带着孩子们一起去寻找，去探索，去创造。专家点评：秋天是色彩变化最丰富的季节，本活动通过对多彩秋林的欣赏，着重引导幼儿感受秋天的树，色彩的丰富、热烈，和风起叶落的意境美。幼儿的欣赏活动以色彩为主线，层层递进，从一片树叶的色彩变化，到秋叶的多种色彩变化，再到秋林的色彩变化，从“一叶知秋”到“层林尽染”，突出了秋林的色彩特征，让幼儿充分感受到了秋天树林色彩的绚丽和多种色彩交融所带来的丰富的色彩感受。水粉绘画非常适合表现色彩的交融变化，本活动中，幼儿尝试运用涂染（树干）和点彩（树叶）两种方法表现秋林，较好地呈现出丰富而热烈的多彩秋林。教师在引导幼儿感受色彩的同时，还兼顾到了对幼儿造型能力的提升，根据大班幼儿已有的绘画经验，适量地丰富幼儿对树木多种形态表现，结合创作前的讨论，教师抓住了绘画的基本要素，从造型、色彩、构图三方面引导幼儿巧妙构思、合理构图，提升了幼儿作品的整体美感。
