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1、安徽小学信息技术第七册全册教案第1课近视预防网上说教材分析：本课是介绍FrontPage网页制作软件的第1课，本着循序渐进的学习原则，在本课中安排了以下知识点：FrOntPage软件的使用界面；在FrOntPage软件中插入文字和图片，并对其进行修饰；网页文件的创建和保存。学情分析：FrOntPage是OffiCe家族的一员，其界面学生是很熟悉的，教学第一节课，学生学起来不会难，本课是在学生掌握了文字处理的基础知识，以及电脑基本操作的基础上学习的。通过本课的学习，可以激发学生对网页制作的学习兴趣，为后续制作网站的学习打下基础。教学目标：知识目标1、认识FrontPage软件。2、了解有关近视方
2、面的知识。能力目标1、学会运行FrontPage软件，熟悉FrontPage软件环境。2、学会在网页中插入文字、图片，并能熟练地对图片的大小进行设置。情感目标1、培养学生关注身体健康的意识，养成良好的生活习惯。2、增强关心同学的意识，提高学生的交流能力。教学重点：1、认识FrontPage软件，创建和保存网页文件。2、在FrOntPage软件中插入文字和图片，并进行设置。教学难点：1、FrontPage软件与其他软件的区别。2、学生对近视相关知识的认识。教学时间：-09-0609-12课时：1课时教学过程：1、课件导入，教育引导师：上课前，我们先统计一下我们班有多少人近视？（各小组统计汇报）师
3、：近视的同学说一说，近视给你们的生活学习带来哪些不方便？（生说：游泳、打球等运动时，看电视电影时，上课看黑板时，耗费金钱等）师：这么多不方便，看来眼睛对我们是很重要的。现在我们再了解一下我国学生的近视情况。（幻灯片展示学生近视的图片及有关数据）我们知道眼睛是人的心灵的窗口，所以我们要好好保护它，预防近视。这节课我们就来当个护眼小卫士，做一个宣传人们要保护眼睛，预防近视的网页。2、确定主题，获取素材师：写作文时，一般先确定作文题目，再想一下大致内容，最后才动手写。同样，制作网页时也一样，要先想好所要制作的网页的主题，然后搜集要用到的素材，最后再动手去做，当然还可修饰美化它。现在先进行第一步：确定
4、主题。请参考第二页跟着做中第一条，选择你的主题，也可以自己另定。（生确定主题）师：主题确定了，就要搜集选择素材。通常有哪些类型的素材呢？生：文字、图片、动画、声音、影片、师：对，不同素材的选取所达到的效果是不同的。我们先来看看对比两种不同素材，看看有何不同？（幻灯片展示两个不同素材的网页：有字有图、有字无图）比一比，谁更好，为什么？生：图文并茂效果更好，美观丰富，引人入胜。师：下面同学们搜索素材，并把素材放在统一的文件夹中。（师演示操作，创建文件夹）生操作，师巡回指导。3、初识FrontPage软件界面师：现在网页内容我们已经准备好了，就可以运用网页制作软件来动手制作了。首先我们来认识网页制作
5、软件Frontpage0师：观察一下，它和我们以前所学的什么软件有点象？（word）比较一下有什么区别？（幻灯片演示：Frontpage与word的界面对比）（生观察总结：都有常用工具栏、格式工具栏，区别在于：WOrd中空白处称为文字编辑区，而FrOntPage中空白处称为网页编辑区，而且它有一个视图模式区，你们可以自己打开看看有什么区别。）4、对比Word,生演示操作师：如果这就是WOrd软件的话，你会怎么样加入文字及图片呢？动手试试。（生自主探究操作）如果想改变字体大小或颜色该怎么做？（一生演示操作）又如何调整图片大小呢？（一生演示操作）师引导生总评：加入和修改文字、图片的方法同Word基
6、本一样。5、任务驱动，生自主完成师：现在同学们根据刚才我们总结的规律，或者看书中的操作提示，来制作网页。要求完成以下任务：（幻灯片出示任务）任务一：输入刚才准备好的文字素材；任务二：设置字体大小、颜色等（四号宋体，并且标题字体要加粗显示）；任务三：在网页中插入相关图片，调整图片大小，并居中显示；任务四：保存网页。6、展示作品，评价总结师：现在大家回想一下，制作网页的过程：选择主题搜集素材制作网页（定作文题目思大概内容动笔写）师：今天我们初步学习网页的制作方法，同学们要多动手尝试，多观察优秀网页，才能做出出色的网页。第2课网络助我心胸宽教材分析：本课是在学生学习了简单网页制作的基础上进一步学习网
7、页的组成，是学习FrOntPage软件的第2课。通过本课的学习，让学生掌握在网页中插入表格以及进行相关的设置，教材选用摆脱网瘾，健康成长为例，使学生学完后对心理健康知识有一定的了解。学生分析：通过前面的学习，学生有了对表格的认识，会在WPS中插入表格，设置属性，为学习这一课打下了基础。但学生的概括能力比较弱，教师要适当予以总结，对表格在网页制作上的作用要指导理解。教学策略：在本节课的教学中，教师采取任务驱动、演示与指导相结合、自主探索、展示交流等方式进行教学，让学生在充分的自主操作、尝试探索的活动中掌握知识，形成操作技能。教学目标：1、了解与表格相关的一些概念，如行、歹h单元格等；了解有关心理
8、健康方面的知识。2、会在frontpage软件中插入表格和设置表格属性；熟悉表格中光标的移动、表格的选取等操作。3、增强同学之间的互助意识，提高学生之间的交流能力，培养学生尊重知识产权的观念，提高学生简单的心理调节能力。教学重点：1、在网页中插入表格。2、设置表格的属性。教学难点：1、设置表格的属性。2、认识网页的结构。3、作品的版权。教学准备本课网页制作所需的图片素材。教学时间：-09-1309-19课时：1课时教学过程：(一)导入新课1、谈话：网络虽然丰富多彩，但最大的烦恼就是容易上网成瘾，如何解决这个问题呢？2、出示制作好的网页作品：这个网页的主题是什么？今天我们就来学习制作以“摆脱网瘾
9、健康成长”为主题的网页。(-)自主操作，探究方法1、先观察网页的组成，有哪几个部分？2、任务一：制作网页上部教师指出：网页的上部一般是该网页的标题，我们要制作的这个网页的标题是图片。让学生根据上节课插入图片的方法插入标题图片，并指出图片所在的位置。学生自主操作，提示学生按照书上的步骤完成，遇到问题可以向老师或同学求助。展示学生操作结果，让学生提出操作中遇到的问题。3、任务二：插入表格教师利用大屏幕边示范，边讲解，学生跟着练习。重点引导：(1)、单元格布局选项的设置。相机介绍“知识窗”第1条知识。(2)、要根据制定的像素设置表格的宽度和高度。(3)、表格边框和背景的颜色设置是有区别的。学生练习插
10、入表格并设置表格属性，教师巡视指导，注意发现学生中的典型错误。展示交流作品，对典型错误进行集体纠正。4、任务三：添加表格内容教师首先介绍“知识窗”第2条关于光标移动的知识，并演示在表格中插入图片和空格。学生在表格中输入文字内容。指导如何平均分布列宽，并介绍“知识窗”第3条知识。展示交流学生作品。5、任务四：制作网页下部让学生根据书上步骤自主完成操作。教师指出：网页下部一般包含版权信息，在网上要有版权意识，既要尊重他人的作品，又要保护自己的作品的版权，严禁抄袭。6、比较小结:(1)、你觉得这一课学习插入的表格与WPS中插入的表格有什么区别？(2)、你了解了哪些关于心理健康方面的知识？(三)、尝试
11、制作网页“试一试”任选一题完成。教师提供素材，并提示第2题是先插入1行1列的表格，然后在表格中插入一个3行3列的表格，而且第一个表格的背景是图片，而不是单纯的颜色。(四)、自我评价结合课后的“评一评”给自己在这一节课上的表现进行客观的评价，并进行交流。第3课文明礼仪网上传教材分析：本课是在学生学会制作简单网页的基础上，对网页进行美化，包括网页的设置、艺术字标题的制作、表格的美化等。为了让学生做一个文明小天使，关注学生的身心健康，本课采用了文明礼仪为主题，让学生在制作网页的过程中，进一步学习遵守文明礼仪，做一个文明的好学生。另外，教材选用文明用语作为课例，处理的文字少，学生对这些内容也比较熟悉，
12、上课的可操作性强。教学目标：1、了解网页标题的含义以及它与网页中文章的标题的区别，领会一些常用的文明礼仪。2、学会在FrontPage中插入艺术字标题，学会设置网页的背景音乐和网页背景，学会隐藏表格的边框，学会使用“插入表格”按钮插入表格。3、培养学生对网页制作进行简单规划的能力，增强自觉遵守法律法规的意识与责任感，养成与人交往遵从相关文明礼仪的习惯，引导学生改变不良生活习惯，端正学习态度，树立健康的人生观。教学重点：1.在网页中插入艺术字并设置其格式。2,设置网页的标题、背景和背景音乐。教学难点：1 .了解网页标题和文章标题的区别。2 .网页属性的设置（网页的标题、背景和背景音乐）。3 .隐
13、藏表格的边框。4.利用表格简单布局网页。教学时间：-09-2009-26课时：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课1、创建网页A、运行FRONTPAGEB、插表格（3行驶列）C、设置表格属性D、设置单元格的“布局”和“背景选项”E、同理设置第2行单元格F、设置第三行单元格。2、插入艺术字A、插入艺术字B、设置艺术字格式3、插入表格A、插入表格，设置属性B、设置表格背景色C、设置文字颜色“海军蓝”4、完善网页A、输入作者信息B、设置网页标题C、设置网页背景和背景音乐D、保存E、预览5、介绍“网页标题”和“背景音乐”相关知识三、生练习，师巡示辅导四、作品赏析五、总结第4课网络帮我快成长教材简析:
14、在前面3课网页制作的基础上，本课让学生进一步理解表格在网页布局中的重要性，学习利用表格进行简单的网页布局，同时为了避免学生认为网页的结构总是上中下结构，本课的作品采用左右结构。针对小学生自我保护意识薄弱的情况，本课以“自我保护”为主题，帮助学生了解更多自我保护知识，提高自我保护的意识。教学目标：知识目标了解利用表格对网页进行简单的排版，使网页整洁有序。能力目标学会在网页中插入字幕。熟悉在网页中插入表格的属性，学会调整表格（如调整表格的大小、合并单元格等）。情感目标通过用表格排版，解决了网页版面布局的难题，培养学生在遇到困难时灵活运用各种方法解决问题的能力，增强自我保护的意识。教学重点：1、在网
15、页中插入字幕；2、表格的调整。教学难点：1、利用表格排版；2、表格的调整。-10-17教学时间：-10ll课时：1课时教学过程：一、创设教学情景，激发学生学习兴趣师：同学们你们知道每年在我们身边有多少意外事故发生吗？有资料显示，在全球范围内，每年约有35O万人死于意外伤害事故，约占人类死亡总数的6%,是除自然死亡以外人类生命与健康的第一杀手。在很多经济发达国家，生活意外伤害事故已经成为人类非正常死亡的第一死因。今天我们将制作一个有关“正确报警”的网页，相信大家在制作完后能提高自我保护的意识。二、讲授新课（一）插入表格师：这是老师做好的作品，大家观察一下我们应该插入几行几列的表格？如何调整表格的属性呢？教师演示操作：步骤L运行FrontPage2003,以“zqbj.Htm”（正确报警）为文件名，将网页文件保存到“D：施蕾作品
