中班科学《各种各样的洗涤用品》PPT课件教案参考教案.docx

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1、活动目标:1、运用各种感官感知各种洗涤用品的外形、特征。2、在尝试、操作中了解各种洗涤用品的作用。3、对日常生活洗涤用品有观察兴趣。活动准备:1、请幼儿自带23种洗涤用品,并请家长告诉幼儿洗涤剂的名称。2、儿带一块脏手帕。3、幼儿用书人手一册。4、在每一张桌子上放3个碗,肥皂,洁厕灵,84消毒液,衣领净等。活动过程:1、猜谜语,引出洗涤用品。四四方方一块糕, 像糖不是糖,不能吃来不能咬, 能用不能尝,帮你洗衣又洗澡, 见水吐泡泡,讲究卫生少不了, 去油又去脏。教师:肥皂、洗衣粉有什么用处呢?早日常生活中,除了肥皂、洗衣粉,还有哪些洗涤用品?2、幼儿介绍自己带来的洗涤用品。让幼儿展示自己带来的洗

2、涤用品,并向大家介绍洗涤用品的名称以及用途。3、进一步感知各种洗涤用品,了解洗涤用品的状态、颜色气味。指导幼儿在碗里倒入3种洗涤用品(粉状、固体、液体),让幼儿看一看、摸一摸、闻一闻,说说:他们是什么状态的?是什么颜色、是什么味道的?摸上去有什么感觉?4、教师引导幼儿认识几种洗涤用品:洁厕灵、衣领净、消毒液。(幼儿没有带的洗涤用品)。告诉幼儿洁厕灵可以冲洗厕所,衣领净专门用来清洗衣服领子等等。5、幼儿用洗涤剂清洗手帕。请幼儿用肥皂、洗衣粉清洗手帕,感知洗涤剂去污的作用。鼓励家长和孩子一起做亲子游戏,增加孩子对各种洗涤用品的进一步认识。具体玩法为:1、家长将这些物品混放,请孩子试着按照用途为它们

3、分类。2、家长请孩子说出哪些东西是用来洗涤的。3、家长和孩子一起将洗涤用品放回原来的地方,请再次孩子说出它们的名称。4、家长讲解它们的使用方法和使用的时候应该注意的事情。5、和孩子一起画出几种洗涤用品。4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备1.球体、圆柱体积木、长方体,易拉罐、乒乓球等实物若干。2.自制图形纸若干、剪刀、胶带、浆糊等。活动过程1.观察比较球体与圆柱体,感知图形的特征。(1)出示球体与圆柱体。让幼儿通过滚动实验,感知两个形体相同与不同的地方。师:今天老师给你们带来了两个很有趣的图形,是什么图形呢?有谁认识吗?它们有什么地方一样,又有什么

4、地方不一样呢?(2)师小结:不管从哪边看,球体都是圆的,可以向任何方向滚动,叫球体。看起来像柱子,从上向下一样粗,两头是圆的,并且两个圆一样大,叫圆柱体。(3)进行游戏:看谁找得对。请幼儿找一找老师提供的物体中有哪些东西是球体的,有哪些东西是圆柱体的。师:现在请你们来找一找球体和圆柱体,找到后请你大声说出这个物体是球体还是圆柱体。2.认识长方体,并尝试根据图纸制作礼物盒。(1)出示一个长方体纸盒,先认识长方体,再请幼儿将盒子拆开,仔细观察长方体的构造图,引导幼儿发现折痕。师:现在我们一起来看看这个图形,这个图形的名字叫做长方体,那么它是怎么组合而成的呢?从盒子来看,看的不清楚,我们一起来把纸盒

5、拆开来看一看,好么?(2)将拆开的纸盒还原,进一步感知如何制作立体纸盒。3.根据图形纸,自己制作长方形纸盒。师:看看,老师今天带来了许多美丽的图形纸,让我们一起来跟着这些图形纸制作一个漂亮的纸盒吧。4.装礼物:互相欣赏礼物盒并装礼物。活动反思漂亮的礼盒活动吸引了孩子们的眼球,激发了他们学习的兴趣,教师进行精心设计的活动环节较为清晰流畅!制作的课件PPT符合幼儿年龄特点,孩子们能够开心的学习制作。刚开始的观察球体和圆柱体,引导他们自主发现图形的特征!还请幼儿亲自做实验,充分感知图形的特征!之后,教师请幼儿在给出的图形中找出球体、圆柱体,进一步的巩固图形特征!幼儿对长方体的构造很感兴趣,对做礼物盒很感兴趣,在引导幼儿做纸盒前,可以先示范下,孩子制作礼盒的过程中就会不易出错!

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