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一、课前分析这原本是大班的音乐活动，拿到中班来上，因此活动目标、重难点都要进行相应的调整。我设定了两个目标:1.感知音乐强弱变化并用不同的方式表现。2.理解歌词，在玩玩、看看、唱唱中学习歌曲。很明显重点是根据图谱学唱歌曲。难点是感知音乐张强弱变化。二、目标从活动中体现活动过程一、导入并理解歌词1.出示鼓，边敲边有节奏念歌词第一句。2.你来敲一敲。3.用歌词总结并出示相应图谱。4.引导幼儿用不同的方式表现歌曲强弱变化。二、学唱歌曲1.教师示范演唱一遍。(重点句子带动作)2.重点学唱。3.分男女生唱。三、拓展1.出示最后的图谱，你们猜这是什么意思?2.幼儿演唱教师表演。解释图谱。3.练习最后部分教师敲幼儿跳。4.完整表演。总结:第一个目标在整个活动中都可以体现，如一环节从鼓的敲打和米粒的跳动，幼儿知道鼓敲的重米粒跳的高，鼓敲的轻米粒跳的低;第二环节从唱歌来表现音乐的张强弱变;第三环节是用游戏表现，但在活动中我忘记要用轻重不同的力量来敲打鼓，所以小朋友没有跳出轻重感。第二个目标从环节一、二中体现，敲鼓体现出强弱变化外，同时引出了歌词，体现了目标中的玩玩、看看。环节二体现了唱唱中学习歌曲。整个活动下来我觉得活动目标还是有完成。耶!
