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1、活动目标：尝试运用看图谱的方法，打节拍，理解记忆歌词，并学唱歌曲三只小猴。活动准备：自制歌曲节拍卡片、三只小猴图片若干、三只小猴音乐活动过程：一、节奏游戏教师：我们先来玩一个游戏吧，玩一个小猴子的游戏。要听清楚音乐哦二、听辨歌曲1完整欣赏音乐提问：我们再来听一首关于小猴子的歌，请你们听听音乐里唱了小猴子什么事？提问：歌曲里唱了什么？他们在干什么？发生了什么故事2出示图片，教师示范歌曲。提问：三只猴子在床上跳。跳着怎么了？有一只猴子头上摔了一个包。后来怎么了？妈 妈急的大声叫什么？第二段说什么？第三段呢？三、跳节奏1播放第一段音乐，幼儿集体跳。教师：小猴子也真是的，干嘛在床上跳啊？小结：如果说我
2、们跟着这个歌曲有节奏的跳，大概就不会起包了，我们试试看。2集体跳X X X X的节奏。提问：我要给你们一个节奏，每一句要跳四下，一拍跳一下一句要跳四下。试试看好吗？3分组跳X X X X的节奏提问：三只猴子，是三个朋友一起在床上跳的，你可以和三个朋友一起跳的很整齐吗？找好三个朋友一起跳哦。4集体跳X X X X X 的节奏教师：用手先把这个节奏打出来，再把把它跳出来。5三人合作跳X X X X 的节奏教师：现在三只猴子要这样来跳了，就是一只猴子跳一拍，最后一拍谁跳？然后再第一拍，再轮流。6幼儿分组编谱X 、X 、X X、X教师：和自己的朋友找一个桌子，把它编成一个谱，把它排排队，一共有四拍，编编看。7小朋友分组表演 X X X X X X X X X X X X X X X四、听歌曲学唱三只猴子的歌。教师：之前的这首歌是怎么唱的？一起唱唱看。五、活动结束播放第四段音乐教师：小猴跳着跳着都头上起包了，你们猜他们跳着跳着到哪去了，听听看到底到哪去了？
