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1、中心学校疫情处置应急预案为扎实做好学校2022年学校疫情防控工作，确保全体师生身心健康和生命安全，依据上级有关部署，结合学校实际，制订学校新冠疫情防控应急处置预案。一、工作体系（一）成立应急处置领导小组组长：副组长：成员：下设具体工作组：综合协调组负责统筹调度、工作协调等；医疗后勤组负责医学处置、防护、消毒等；信息数据组负责统计报送数据、信息等；教学调控组负责调整教学、师资调配等；宣传教育组负责信息、宣传教育、舆情处置等。（二）工作组及职责L综合协调组：负责统筹调度、工作协调等；（责任人：）2 .医疗后勤组：负责医学处置、防护、消毒等；（责任人：）3 .信息数据组：复责统计报送数据、信息等；（
2、责任人：）4 .教学调控组：负责调整教学、师资调配等；（责任人：）5 .宣传教育组：负责信息宣传教育等。（责任人：）6 .物资保障组。负责做好学校疫情防控所需物资的筹备、管理和调配工作。（责任人：）二、处置流程1 .异常处置。在校内一旦发现师生员工体温大于37.3或有干咳、腹泻、乏力、结膜充血等异常症状，应立即将异常人员带至就近的临时留观点，同时报告学校疫情防控负责人。异常人员带离后，其他人员原地静止，学校立即安排专人登记现场师生员工个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记），提醒在场人员做好个人防护。2 .复测问询。在临时留观点，由学校医务人员对异常人员再次进行体温检测（使用水银体温计）和
3、简单询问，如果确认体温大于37.3。C或有干咳、腹泻、乏力、结膜充血等异常症状，则启动应急处置；如有境外、省内外中高风险旅居史或确诊病例接触史等流行病学史的，应参照疑似病例处置,立即启动应急处置。如果体温37.39，由校医决定是否继续观察、恢复正常研究生活或启动应急处置。3 .在发现新冠疑似学生时，应急流程为：（1）在教室内电子体温仪发现学生发热，并有离龙等情况，怀疑为新冠可疑病例的，第一时间督促该生戴好口罩，转送至临时隔离点，同时组织同班其余学生戴好口罩转移至备用教室，该班级与其他班级相对隔离，教师联系疫情防控专班。(2)校医二级防护措施进临时隔离点，待学生休息10分钟后，用水银体温计复测，
4、仍不能排除怀疑，专班上报教育主管部门、联系120、疾控中心。(3)在疾控指导下，二级防护对临时隔离点、班级、宿舍、食堂、厕所、图书馆、实验楼、体育场所、超市等学校重点场所进行消毒通风。4 .送医上报。结合现场复测和具体问询情况，做出如下处置：(1)对有中高风险区旅居史、途经史或有与确诊、疑似病例、密接者的接触史者，学校立即拨打120急救电话，由救护车送定点医院走绿色通道就诊，并进行核酸检测。核酸检测结果未出之前保持相对隔离，在就诊医院留观。学校有关工作人员应另车随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。(2)无中高风险区旅居史、途经史或无与确诊、疑似病例、密接者的接触史者，由学校第一时间派专人专车送
5、学生到定点医院走绿色通道就诊，并组织核酸检测，不得让学生自行就医或由家长接回。(3)就诊学生核酸检测结果和其他相关就诊情况，学校要第一时间做好信息上报工作。5 .后续处置。发热师生在定点医院诊疗、采集核酸检测样本后，医院确定无需留院观察的，本地学生由家长接回居家观察；家居外地的学生，如果确实不能回家，可回学校临时隔离点隔离，等待核酸检测结果。取得核酸检测阴性结果后，陪同的学校工作人员要立即通知其他现场等待排除信息的师生员工，恢复正常研究生活。发热师生留院观察期间，没有接到医院排除信息前，有关现场人员不得离校。二、应急启动当师生员工被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状者的,迅速开展以下工作（流程图
6、见附件）：1 .应急机制启动。学校第一时间按要求上报属地疾控机构、上级教育主管部门，学校主要负责人在校统一指挥，全面启动校园封闭，人员只进不出，全校静止，人员禁止流动，禁止聚集。迅速做好病例研究、生活和出入场所的封控，严禁外人接触和靠近。2 .流调溯源。按照卫健、疾控部门的要求，学校协助卫健、疾控部门做好流行病学调查，确定密切接触者范围，由区市指挥部对相关人员实施集中隔离、居家医学观察等各项工作。3 .通风消毒。疾控机构组织专业人员对确诊及疑似症状者活动过的场所进行终末消毒。4 .调整教学。出现上述患者的班级，教学调控组要根据实际立即启动教学应急预案，学校教学活动暂时转为线上教学，避免其他师生
7、交叉感染。5 .宣传引导。宣传教育组要按照属地疫情防控领导小组指挥部的统一要求及时向师生和家长通报情况，加强心理疏导，回应社会关切，及时应对舆情。四、有关细则1 .居家医学观察注意事项。(1)居家医学观察的人员每天早晚测体温各1次，并记录在册；若出现发热或者干咳、气促、肌肉酸痛等症状，应立即向班主任或学校疫情报告人报告，并佩戴医用外科口罩或医用防护口罩；学校立即向属地疾控部门报告，配合做好排查和后续相关工作。(2)居家医学观察期间，尽量开窗通风，不能自然通风的用排气扇等机械通风。被观察人员与家庭成员尽量避免近距离接触(至少间隔1米以上距离)，有条件的独居一室，最好处于居家位置的下风向。日常佩戴
8、一次性使用医用口罩;注意手部卫生；咳嗽或者打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩口鼻；接触呼吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。设置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。被观察人员用过的纸巾、口罩等放置到专用垃圾桶并及时清理，清理前用有效氯浓度为500-1000mgL的含氯消毒液喷洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后扎紧塑料袋口。生活用品专人专用，单独洗涤消毒处理。2 .返校管理事项。（1）患病学生病愈且隔离期满后，班主任（辅导员）应督促其先到医院或社区开具痊愈证明，复课前持医院病愈证明到卫生室复核确认登记，方可复课。若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以校医的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照校医的休假建
9、议继续休息。校医应与家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医立即将情况报告校领导、属地主管部门和疾控机构，协商后作出是否返校的决定，并通知学生和家长。（2）凡是病愈或隔离期满无症状人员返校，可安排在上午（下午）第一节课上课后从专门通道入校，由校医（疫情报告人）核查病愈证明、解除医学观察证明等。隔离期限以校医（疫情报告人）掌握的为主，证明辅助验证。（3）对于已排除新型冠状病毒感染的可疑人员，凡出现呼吸道症状、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状者，应待症状消失、身体痊愈后方可返校（发热患者需症状消失48小时后方可返校，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后方可返校）。因过敏、哮喘等其他原因引起咳嗽症状的，需有医院提供的医学证明。
