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活动目标1 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称。2 培养幼儿的自信心。3 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。 我的头，我的肩，这是我的胸；我的腰，我的头，我的肩，这是我的胸；我的腰，我的腿，这是我的膝盖；小小手，小小手，小手我的腿，这是我的膝盖；小小手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头真可爱，上面还有我的十个手指头 我的头，我的肩，这是我的胸；我的腰，我我的头，我的肩，这是我的胸；我的腰，我的腿，这是我的膝盖；小小脚，小小脚，小脚真的腿，这是我的膝盖；小小脚，小小脚，小脚真可爱，上面还有我的十个脚指头可爱，上面还有我的十个脚指头天冷了，请你给宝宝的小脚保保暖！天冷了，请你给宝宝的小脚保保暖！你真棒！你真棒！再想想！再想想！BCA头头脚脚腿腿腰腰手手肩肩胸胸膝盖膝盖一起了看看我们的身体分为结果部分：一起了看看我们的身体分为结果部分：小朋友，我们了解了身体的部位，但你知道我们小朋友，我们了解了身体的部位，但你知道我们的头、手、脚有什么作用了的头、手、脚有什么作用了?1、头可以动，、头可以动，会思考问题。会思考问题。小手可以做很多事情，如：吃饭、小手可以做很多事情，如：吃饭、写字等写字等 脚可以跑步、踢球、骑车等脚可以跑步、踢球、骑车等
