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1、活动目标:1.情感目标:激发幼儿合理处理垃圾、保护环境的兴趣。2.认知目标:引导幼儿理解“垃圾对话”的内容。丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。3.能力目标:鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的想象力。人们把不用的、不想留下人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。挤，吵吵闹闹。”旧报纸说：旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实，我还很有用
2、的。实，我还很有用的。”矿泉水瓶说：矿泉水瓶说：“实在太挤了，实在太挤了，我的身体变形了。我的身体变形了。塑料袋、纸盒也在轻轻地叹气：塑料袋、纸盒也在轻轻地叹气：“哎，人哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心。知道变什么样了，真担心。”提问：（提问：（1）刚才有什么垃圾在说话？（）刚才有什么垃圾在说话？（2）旧报纸为什么会说自己还很有用呢？（旧报纸为什么会说自己还很有用呢？（3）废旧物品还能有用吗？有些什么用呢？废旧物品还能有用吗？有些什么用呢？提问：（提问：（1）你们看到马路上的垃圾从哪里）你们看到马路上的垃圾从哪里来的？（来的？（2）为什么会有这么多垃圾？（）为什么会有这么多垃圾？（3）垃圾对人们有什么害处呢？（垃圾对人们有什么害处呢？（4）我们要怎）我们要怎样减少垃圾，保护环境？样减少垃圾，保护环境？
