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1、卫生教育保证学生身体健康初心维护正常教学秩序初心卫生和教育部门的工作目标高度一致！123是否满足日益严峻复杂的学校传染病防控形势要求是否满足日益严峻复杂的学校传染病防控形势要求12 23是否满足学生（家长）日益增长的健康服务需求是否满足学生（家长）日益增长的健康服务需求是否适应社会发展尤其是教育发展带来的挑战是否适应社会发展尤其是教育发展带来的挑战工作依据工作依据中华人民共和国中华人民共和国传染病防治法传染病防治法疫苗流通和预疫苗流通和预防接种管理条例防接种管理条例突发公共卫生突发公共卫生应急处置条例应急处置条例学校卫生工作条例学校卫生工作条例学校和托幼机构传染病疫学校和托幼机构传染病疫情报告
2、工作规范（试行）情报告工作规范（试行）教育和卫生行政教育和卫生行政部门的各类文件部门的各类文件场所特殊场所特殊容易发生容易发生具有社会性与相对独立性的特点，这些特点与学校传染病疫情发生有关，前者如病原体的输入，后者提供了疾病传播场所和易感人群聚集。后果严重后果严重据统计，全国发生的突发公共卫生事件超过80%发生在学校（幼儿园），这些事件中传染病疫情占90%左右，食物中毒占6%左右。不仅影响学生的身心健康和学业，还会影响到学校正常的教学秩序，如被迫采取停课、停学等。关注度高关注度高学校是社会敏感部门，家长关注、领导关注、媒体关注、社会关注，其他学校也关注。人口密度大人口密度大活动场所集中，活动场
3、所集中，集体活动频繁，集体活动频繁，学生之间接触密学生之间接触密切切学习压力大，学习压力大，抵抗力下降抵抗力下降学生防范知识学生防范知识缺乏缺乏这些主观因素的存在，决定了一旦有传染源介入，极易发生暴发流行，造成传染病疫情的突发公共卫生事件。长时间阴雨户外活动紫外线照射上呼吸道感染微生物繁殖机体免疫力传染病风险未及时隔离隔离过短隐瞒病情复课证明出错晨检落实差通风措施落实差消毒措施不力疫情报告不及时疫苗接种差诊断水平差疫情漏报故意瞒报居住环境差疫情聚集疫情聚集暴发暴发水、食品出问题010203教育和卫生行政部门教育和卫生行政部门负有督导和检查责任负有督导和检查责任学校负有主体学校负有主体责任，一把
4、责任，一把手是第一责任人，分管领手是第一责任人，分管领导直接责任人，预防保健导直接责任人，预防保健主管人员是具体责任人主管人员是具体责任人疾病预防控制机疾病预防控制机构负有指导责任构负有指导责任“谁主管谁负责”、“谁审批谁负责”、“谁的人谁负责”0807060504030201学校卫生学校卫生管理制度管理制度学校传染病学校传染病管理制度管理制度新生入学预防新生入学预防接种证查验制接种证查验制度度学生晨、午检制度学生晨、午检制度食品从业人员晨检食品从业人员晨检制度制度饮用水、食品饮用水、食品卫生管理制度卫生管理制度学生健康学生健康体检制度体检制度传染病疫情报传染病疫情报告、登记制度告、登记制度学
5、生因病缺课学生因病缺课病因追查与登病因追查与登记制度记制度传染病疫情及相关突发公传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案共卫生事件的应急预案一案八制一案八制普通高等学校设校医院或卫生科普通高等学校设校医院或卫生科城区普通中小学、农村中心小学和普通中学要在城区普通中小学、农村中心小学和普通中学要在政府核定的编制内设卫生室，政府核定的编制内设卫生室，按照按照600 1的比例的比例配备专职卫生技术人员，学生人数不足配备专职卫生技术人员，学生人数不足600人的学人的学校，至少配备校，至少配备1名兼职保健教师名兼职保健教师寄宿制学校必须建立卫生室，并配有专职卫生寄宿制学校必须建立卫生室，并配有专职卫生
6、技术人员技术人员24小时值班小时值班严格执行严格执行学校卫生工作条例学校卫生工作条例的规定的规定安全饮用水安全饮用水使用市政管网水使用市政管网水杜绝老式饮水机水杜绝老式饮水机水二次供水设施定期清洗二次供水设施定期清洗避免使用自备井水；如使用，避免使用自备井水；如使用，应为深井水，且要做好消毒应为深井水，且要做好消毒提倡学校供应开水提倡学校供应开水或学生自带开水或学生自带开水慎用速热慎用速热直饮水机直饮水机水水01STEP02STEP03STEP04STEP05STEP杜绝家长送食品入校杜绝家长送食品入校是否严格落实原料索证索票、是否严格落实原料索证索票、进货查验、食品贮存、加工进货查验、食品贮
7、存、加工制作、食品添加剂管理、餐制作、食品添加剂管理、餐饮具清洗消毒、用水卫生、饮具清洗消毒、用水卫生、食品留样、从业人员健康管食品留样、从业人员健康管理等方面制度要求理等方面制度要求切实做好食堂从业人员切实做好食堂从业人员健康状况询问和登记健康状况询问和登记（晨检）（晨检）学校食堂、学校校园及周边学校食堂、学校校园及周边食品经营者应具备与经营规食品经营者应具备与经营规模相适应、符合食品安全标模相适应、符合食品安全标准的场所、设施设备、工艺准的场所、设施设备、工艺流程、食品安全专业技术及流程、食品安全专业技术及管理人员、食品安全管理规管理人员、食品安全管理规章制度等章制度等管好学校周边小摊小贩
8、管好学校周边小摊小贩一起因食堂员工带病工作导致的学校诺如疫情暴发n 不怕一万，就怕万一不怕一万，就怕万一n 主体责任是学校，不是送蛋糕的家长主体责任是学校，不是送蛋糕的家长ACBD严格落实晨检、午检严格落实晨检、午检因病缺课病因追因病缺课病因追踪、登记踪、登记异常信息及时报告异常信息及时报告控制措施落实到位控制措施落实到位学生个人健康和安全状况检查学生个人健康和安全状况检查晨检不能等同于健康体检晨检不能等同于健康体检及时发现和控制学校传染病及时发现和控制学校传染病及早发现传染病可疑患者，及时采取措施控制，避免传染病的暴发流行。保障校园安全保障校园安全发现危及校园安全的不稳定因素，避免人为因素对
9、师生的伤害。学生个人健康和安全状况检查学生个人健康和安全状况检查晨检不能等同于健康体检晨检不能等同于健康体检及时发现和控制学校传染病及时发现和控制学校传染病及早发现传染病可疑患者，及时采取措施控制，避免传染病的暴发流行。保障校园安全保障校园安全发现危及校园安全的不稳定因素，避免人为因素对师生的伤害。n 学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）（试行）n 晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。观察、询
10、问，了解学生出勤、健康状况。n 发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。01一摸一摸触摸学生的额头和手心，触摸学生的额头和手心，初步辨别一下孩子有无初步辨别一下孩子有无发烧，必要时可测量体发烧，必要时可测量体温；摸腮腺、颌下淋巴温；摸腮腺、颌下淋巴结是否肿大。结是否肿大。03
11、050204三问三问询问学生的饮食、睡眠、询问学生的饮食、睡眠、大小便和有无病史等情大小便和有无病史等情况，必要时可询问学生况，必要时可询问学生家长。家长。五报晨检后做好记录，对异晨检后做好记录，对异常情况及时报告常情况及时报告二看二看看学生面色有无黄疸；看学生面色有无黄疸；眼结膜是否充血；皮肤眼结膜是否充血；皮肤有无异常；精神状态是有无异常；精神状态是否良好等某些传染病的否良好等某些传染病的早期症状。早期症状。四查四查检查学生书包和携带物，检查学生书包和携带物，检查有无携带不安全的检查有无携带不安全的物品，如刀具、鞭炮和物品，如刀具、鞭炮和香烟酒类等，发现后要香烟酒类等，发现后要及时处理。及
12、时处理。在同一宿舍或者同一班级，天内有在同一宿舍或者同一班级，天内有例或者连续天内有多个学生（例以例或者连续天内有多个学生（例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。小时内报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信情报告人应当在小时内报出相关信息。息。当学校和托幼机构发现传染
13、病或疑似当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。立即报出相关信息。当出现符合本工作规范规定的报告情况当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（疾控中心、乡镇卫生院、防控制机构（疾控中心、乡镇卫生院、社区卫生服务中心）报告，同时，向属社区卫生服务中心）报告，同时，向属地教育行政部门报告。地教育行政部门报告。学校发生群体性不明原因疾病或者学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件
14、时，学校疫其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在小时内报出相情报告人应当在小时内报出相关信息。关信息。0204050301n 班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。给学校疫情报告人。n 学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。病因，以做到对传染病病人的早发现。n 报告途径，同报告
15、途径，同“晨检晨检”。小学和小学和幼儿园幼儿园所有学校所有学校初中初中幼儿园幼儿园u 小学和幼儿园应做好每年春秋两季查验预小学和幼儿园应做好每年春秋两季查验预防接种工作防接种工作u 10种种22剂次免费疫苗剂次免费疫苗+2剂次水痘疫苗剂次水痘疫苗u 可自行增加可自行增加EV71手足口病疫苗手足口病疫苗u 初三学生麻风疫苗强化初三学生麻风疫苗强化u 减少学生麻疹、风疹发病减少学生麻疹、风疹发病u 提高育龄期女性麻疹、风疹抗提高育龄期女性麻疹、风疹抗体水平，减少新生儿发病体水平，减少新生儿发病u 每年每年9月开学前，利用开学月开学前，利用开学一封信，一封信，倡议学生倡议学生：u 每年每年10月份接
16、种流感疫苗月份接种流感疫苗u 未接种足未接种足2剂次水痘疫苗的，剂次水痘疫苗的，及时补足。及时补足。儿童入托、入园前接种儿童入托、入园前接种EV71手足口病疫苗手足口病疫苗健康教育04还应根据传染病流行季节的特还应根据传染病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以点，每年至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育重点的卫生宣传教育02义务教育阶段学校义务教育阶段学校每周安排每周安排1课时课时01学校要把健康教育纳入教学计划学校要把健康教育纳入教学计划03非义务教育阶段学校每学期非义务教育阶段学校每学期要至少安排要至少安排6课时健康教育课课时健康教育课05中小学校还应利用家长会、家中小学校还应利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持长的配合与支持06要充分利用板报、校要充分利用板报、校报、校园网、广播电报、校园网、广播电视等多种形式对学生视等多种形式对学生进行传染病预防知识进行传染病预防知识教育教育07高等院校、职业学高等院校、职业学校，结合青春健康校，
