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1、 教学内容一、一、基础造型方法二、二、基本制作形式三、三、课堂作业四、四、课堂小结 纸材料玩具一、基础造型方法一、基础造型方法 1.1.卷曲卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的弧度，注意纸张的方向性。用笔杆等圆柱形工具滚压纸面，是纸面形成一定的弧度。把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上，是指条呈螺旋状，可作为纸塑人物的须发。用笔杆的圆柱形工具，在长形纸面的不同位置滚压，可形成波浪状。3.3.围合围合 利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可用切折法。2.2.切折切折 利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果
2、。曲线切折，先在纸面上轻画切折的痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面。二、基本制作形式二、基本制作形式 (一一)纸浮雕装饰画纸浮雕装饰画 1先在素描纸上画出形象的基本造型 2依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸、卷曲、粘贴组合。制作范例制作范例:白雪公主白雪公主 （1）剪出脸部，画上五官,在头发处划出切口，把脸部嵌入头发,粘上发带,头发的边缘做卷曲造型。（2）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状,用相同方法作四肢造型。（3）把各部分组合粘贴在底板上完成。欣赏欣赏（二）头饰、面具（二）头饰、面具 头饰是幼儿园活动中常用的道
3、具，在角色游戏、舞台剧表演、讲故事等活动中佩戴面具、头饰，可以提高幼儿参与的兴趣。幼儿园头饰、面具的设计制作形式多样，有平面、立体形式，可剪、可画、可折，形象设计要生动、可爱、富有情趣。材料：材料：绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸工具：工具：剪刀、笔、粘结剂制作方法：制作方法：1 1头饰头饰(1)(1)平面头饰平面头饰 在卡纸或绘画纸上画出形象剪下。形象的设计要特征鲜明，富有童真童趣。(2)(2)立体头饰立体头饰 梯形立体透视 画两个同心半圆，沿线剪下，粘贴成筒状；剪耳朵、嘴巴装饰。此法可做头部较圆的动物，如青蛙、熊、熊猫、虎等。三角形立体头饰 三角形卡纸，依虚线对折，剪出耳朵等。此法适宜作头部较
4、尖的动物，如老鼠、狐狸等。2.2.面具面具 面具是一个壳体造型，平面的纸可以通过剪切、曲折、收缩，形成壳体，也可以用模具，粘成壳体，再剪出眼睛，装饰其它五官。(1)(1)剪切面具剪切面具(2)(2)气球面具气球面具 把报纸条，用浆糊糊在充气气球表面，待其干透，扎破气球，留下报纸壳，剪成圆形，挖出眼睛嘴巴的形状，上色装饰即可。(三三)纸塑玩偶纸塑玩偶 1.1.纸筒玩偶纸筒玩偶 材料材料:质地较硬的纸张基本方法步骤：基本方法步骤：（1）围合造型做各种纸筒，作为基本形状。（2）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷折、组合粘贴成人物、动物、植物、建筑等。玩法：玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于
5、表演故事、游戏等。纸筒玩偶游戏范例欣赏2.2.剪折纸立体玩偶剪折纸立体玩偶 剪、折立体玩偶是集：剪纸、折纸于一体，剪、折立体玩偶一般采取对称结构，空间感极强，能直立，在幼儿园活动中可作为桌面教具，幼儿游戏等。材料：材料：各色绘图纸、卡纸等。工具工具:剪刀、粘结剂、水彩笔。鹤鹤 （1）把长方形纸对折，照图画出轮廓剪下，并标出折叠线。（2）按虚线折出尾巴、颈部，使形象直立红红蓝蓝猫猫 （1）长方形纸，依实线切割。（2）身体、腿部分，依虚线折剪。孔雀孔雀（1）长方形纸依实线剪切。（2）头部、身体、腿部依虚线对折。（3）借助木棒卷出尾巴、翅膀。乌龟乌龟 （1）长方形纸对折，画出乌龟轮廓。（2）依轮廓线
6、剪下，依虚线折叠颈部、腿部。你能折剪出下面的造型吗？你能折剪出下面的造型吗？欣赏：欣赏：3.3.插结纸玩偶插结纸玩偶 插结指利用纸的切口互相嵌入，两个或多个面互插获得立体效果。从不同的角度去看都有一定的体积，使形象更生动。材料工具：材料工具：硬卡纸或吹塑纸、铅笔、剪刀。步骤：步骤：（1）、剪出两片或多片相同形状，并画出插结的切口线，每条切口线长度都占形状长度的一半。（2）、剪开切口线 （3）、切口线对应插 结。4.4.纸袋玩偶纸袋玩偶 纸袋偶是一种套在手上的玩偶，主要用于集体和分组表演。集体表演是在幼儿掌握了故事内容的情况下进行的表演。教师把有关故事角色的各种纸袋摆放在幼儿面前，让幼儿自选角色
7、，然后由教师作示范，带幼儿共同表演。这不仅有助于幼儿对故事内容的理解，进一步熟悉作品中的对话，而且还可以培养幼儿的合作意识。材料材料:选用纸质稍韧的纸或旧纸袋。步骤：步骤：(1)设计纸偶的形象。(2)把纸袋压平放置，形象的面部粘贴在纸袋的底部，下颌部贴在纸袋正面。玩法：玩法：把纸袋套在手臂上，手指撑起动物嘴巴，使其一张一合，仿佛在说话。制作纸袋偶时还可按幼儿手掌的大小裁剪，粘贴成信封形的小纸袋，在纸袋的上方画上或粘贴成人物、动物的头部和五官。在纸袋的下方画出人的衣服或动物的身体，在合适的位置剪两个比指头稍大的圆洞，让幼儿从小洞里分别伸出拇指和中指。作简单的活动，以代替人物或动物的上肢，也可以在
8、纸袋中部两侧加上伸出来作上肢的纸型，将手指伸到里面操纵，使形象、姿态稍有变化。如图5 5会动的纸偶会动的纸偶范例一：范例一：拉线玩偶 拉线玩偶根据民间拉线木偶的制作原理，把线和动物的四肢连接在一起，通过拉动线，使玩偶手舞足蹈，非常有趣。材料工具材料工具：硬纸板、细线绳、大头针、小塑料珠、剪刀。制作步骤：制作步骤：（1）把纸偶的身体和四肢分开制版，并在四肢上端各扎两个小孔，在躯干的四角各扎一个小孔，以备连接。（2）在四肢上侧的小孔中穿入一根细线，两端打结。（3）在玩偶四肢下侧的小孔中穿入大头针，把四肢和玩偶躯干连接起来，并在大头针的末端穿上塑料珠，以防脱落。（4）拉动线，玩偶四肢会作出动作。如图
9、 范例二：范例二：爬爬虫 材料工具：材料工具：彩笔、硬纸板、用完的圆珠笔芯、棉线、透明胶、剪刀。制作步骤：制作步骤：（1）先在硬纸板上画一只小瓢虫，然后将它剪下来备用。（2）剪两段长2厘米的圆珠笔芯，并将这两段笔芯呈八字形用透明胶布粘在瓢虫腹部。（3）将棉线穿过圆珠笔芯。玩法：玩法：将两段笔芯之间的棉线套在固定的图钉上，用左右手交替拉，小瓢虫就会慢慢地向前爬。同样的原理还可以做其他可以爬行的动物。习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：习作欣赏：国培学员作品欣赏：国培学员作品欣赏：国培学员作品欣赏：国培学员作品欣赏：国培学员作品欣赏：国培学员作品欣赏：1、作业:根据教学内容，选择完成1-2件手工作业，(也可自行设计、创作)。2.要求：1、造型准确、形象生动;2、制作精美,有情趣;3、习作完成后学员自己保管，待结业汇报布展时交班长。三、课堂作业三、课堂作业谢 谢！
