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1、折纸起源于中国的一门艺术 折纸的作用：折纸除了可保存固有的文化外，通过折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。折纸可以培养幼儿做事认真、细心和坚持性以及克服困难的勇气等等。折纸还能增进人们的感情，加深彼此间的了解，使人们和睦、和谐相处。征集问题:在折纸活动中，你有哪些困惑？1、各年龄班折纸的目标是什么？2、怎么教孩子折纸？3、怎样在教幼儿折纸时组织自己的语言?请欣赏作品 哪些折纸作品适合小班幼儿？哪些折纸作品适合中班幼儿？哪些折纸作品适合大班幼儿？小班幼儿折纸目标 技能：在折纸活动中，幼儿学习对边折、对角折、向中心折的折纸方法；能够较熟练地运用对角对边折出简单的物体。品质：幼儿对
2、折纸活动有兴趣，愿意参加折纸活动。愿意向他人展示并介绍自己的作品。同伴间能够进行简单地模仿和学习。爱惜自己和他人的劳动成果。小班幼儿折纸内容 对角折：狗头等各种小动物头、小花、小杯子 对边折：钱包、扇子、小钢琴、房子 四角向中心折：东南西北中班幼儿折纸目标 技能：在折纸活动中掌握双三角形、双正方形、斜边对中心线折等技能。初步与其它美工技能相结合，在折纸的基础上尝试添画。品质：激发幼儿对折纸的兴趣，培养探索和求知的欲望。培养幼儿耐心、细心、专心的良好品质。能向同伴展示、分享自己的折纸作品。鼓励幼儿能进行同伴间的学习。中班幼儿折纸内容 双三角折：热带鱼、气球、宝塔、双正方折：小鸟、百合花 四角向中
3、心折：衣服、裤子、帆船、镜框 对角折：金鱼、蝉、斜边向中心线折：小兔鞋、飞机 组合折纸：锁链大班幼儿折纸目标 技能：能够认识各种折叠符号、简单的图解，学习根据折叠符号和图解进行折叠。在熟练掌握各种基本折纸方法的基础上，学折各种物体。能将多个折纸作品组合成一张情景画面。品质：具有学习的主动性，逐步养成独立解决问题的能力。在折纸活动中有初步的合作能力。能根据自己的意愿大胆地进行简单创作。尝试在其他活动中运用折纸。大班幼儿折纸内容 学习双菱型的折法 照图学着折：折日常生活用品类折纸的教学方法一对一的方法小组教学的方法看图自己学习的方法同伴互相学习的方法故事情境讲述，边讲故事边折纸结合音乐活动进行的折纸和视频学折纸给幼儿作品展示的平台 墙饰 其他方式折纸活动可以安排的时间 幼儿的来园活动 过渡环节 活动区进行的分组活动谢谢大家！
