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1、小学双减工作总结为积极落实“双减”工作，一年来XX小学根据自身资源优势和学校特色，积极完善“双减”工作方案，从提升学校教学质量，提升作业管理水平，提升课后服务水平三个方面出发，步步把关、层层落实，让“双减”政策在杜小落地开花。一、精准解读助力“双减”明确方向开学前，学校多次召集校长室、中层领导、学科组长及全体教师，分别召开“双减”工作研讨会，大家群策群力，积极探讨如何把“双减”政策有效地落到实处。二、细化分工助力“双减”有效落实如何让“双减”落地？我校以教研组校本教研为支点，确定本学期的校本教研活动主题为“XX小学提高课堂效率优化作业设计”，各个教研组根据学科的特点，学生的基础等，优化作业设计
2、提高课堂效率。Ol优选教学方法提效率教学方法是教学过程中最有效的因素。教师善于启发，学生才能善于主动思考，在讲解过程中启发学生思考辨疑，促进知识迁移。为保证课堂的高效，学校要求每位教师在课堂中必须精讲精练，尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。一学年来学校教师课堂教学荣获省三等奖、市一等奖、区一等奖等多个奖项。02注重学习方式促发展根据不同学科知识结构情况，我校教师引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达能力；数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练的培养。英语重口语交际，科学重动手操作和实践能力。我校老师充分利用学科特点，注重指导学生
3、学习方式，本学年我校被评为“XX市青少年科普创新实验暨作品大赛优秀组织单位”，荣获“XX市青少年科普创新实验暨作品大赛电子创新小学B组团队一等奖”，多位老师被评为XX市青少年科普创新实验暨作品大赛优秀辅导老师。03落实培优辅差共成长减轻学生负担，不等于降低教学要求，我校既重视对学优生的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展，又特别重视对学困生的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。我们的特殊儿童在老师的悉心指导下绘画作品获得市一等奖，王诗婷同学荣获浙江省“红领巾奖章四星章。04精心设计作业减负担我校把作
4、业质量的提高作为统筹作业管理的一个核心环节，严格遵循科学性、主体性、多样性、发展性原则，科学、有效、合理地设计作业。老师们精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。提倡学科组积极开展作业教学研究活动，积极探索分层作业，设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同层次的发展。秉承学校理念，我校老师在区级作业设计比赛中荣获佳绩。05养成阅读习惯厚知识学校着力培养学生良好的课外阅读习惯，丰厚课外的知识，同时加强家校合作，取得家长对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担，让阅读成为习惯。学校定期举行阅读周，为孩子提供交流和展示的平台，并且在写作、演讲等方面都取得进步。
5、三、科学安排助力“双减”缤纷多彩从2021年秋季学期起，我校严格按照国家课后服务相关规定开展5+2课后服务，学校科学安排课后服务内容，采用1+X模式全面提升学生的综合素养。在第一节课完成作业的基础上，学校组织学生参加有意义的拓展性活动，包括：园艺、跳绳、篮球、雕刻、书法、绘画、阅读、电子百拼等，发展了学生兴趣与爱好,增强学生体魄，提升了学生审美和鉴赏能力，提高学生综合素质。我校自双减工作开展以来，步步把关、层层落实，学校“双减”工作有条不紊地正常开展。这是一项关于每位学生、老师、家长的社会大课题，我们还需要不断思考、积极谋划，通过实施不断反思改进，进一步提升作业管理水平，提升课后服务水平，确实减轻学生作业负担，提质增效，为学生营造轻松愉悦的学习氛围。
