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1、XXXX中学事业发展三年规划（2024-2027）为全面深入推进教育综合改革，全面提升学校办学品质,全面加强学校特色建设，办好人民满意的教育，根据我校的现实情况，特制定学校三年发展规划。学校现状分析（一）基本情况XXXX中学，前身为XXXX中学初中部，2010年经XX区委区政府批准，更名为具有独立法人资格的区直中学，拥有校本部和太原路校区两个校区，教师学历达标率为100%,学校师资力量雄厚，结构配置合理，育人环境优越。校本部位于XX区水田路75号，占地面积29亩，有54个教学班，在校学生2800余人;太原路校区位于太原路和茶山路交汇处，占地面积112亩，2020年建成并投入使用，设计规模96个
2、班级，为九年一贯制学校，目前拥有初中部12个班，小学部1-4年级20个班，在校学生1500余人。（二）办学优势1.学校育人理念先进学校秉承“为学生终身发展奠基”的办学宗旨，实施“文化立校、课程育人”的办学策略，践行“一花一世界，朵朵都最美”的办学理念，彰显“让生命因教育而精彩”的办学价值，构建了以“美好”为核心的学校文化，形成了鲜明的办学特色。学校现为市级书香校园，校内三味书屋、红色长廊、青蓝厅展馆、温馨餐厅、平安墙，移步换景，触目皆美，文化浸润，让学生有书生气，教师有书卷气，校园有书香气，文明成为校园里最美的风景。2.学校管理科学高效学校规章制度健全，落实到位，规范.有序.民主的管理方式体现
3、依法治校的教育思想。德育管理方面，学校坚持立德树人，课程育人，活动育人，推进家校协同育人，深化和融家校课程、和美家长学校、和乐家校共同体建设，搭建家校交流平台，拓宽家校共育途径，开发教育资源，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。推行班主任.辅导员双线管理，建立班主任工作量计算、津贴、表彰等待遇和保障制度，设立班主任节，加大培训力度，加强德育队伍建设，促进了学校德育工作的开展。教师队伍管理方面，将教师的代课量纳入绩效考核，坚持公开公平公正，师资调配、任教学科、课时节数进行全校公示，建立教师激励机制，促进教师专业发展，评优树先注重用数据说话，岗位晋升以业绩为导向，营造了担当作为、干事创业的
4、浓厚氛围。好的乐园学园家园”的十一梦，外显为一训三风，即：校训：起于责任成于智慧；校风：自强不息向美而行；教风：为人为学教人求真；学风：好学好思学做真人。（3）办学策略：文化立校，课程育人，特色办学，又好又美。让文化自觉、文化自信、文化自立更加鲜活。（4）发展目标：有口碑的美好学校依据义务教育学校免试就近入学的原则，把十一中办成百姓家门口有口碑的美好学校，家长放心，百姓满意，值得托付。“美好”是学校核心文化，各从三方面解读：美,指人美、境美、课美；好，指品质、品位、品牌。“好学校”的标准：品质、品位、品牌。让学生：喜欢老师，喜欢学校，喜欢学习，幸福而有未来；让老师：热爱学生，热爱工作，热爱教育
5、，幸福而有尊严；让家长：认同老师，认同学校，认同教育，幸福而有信心。（5）学生培养目标：关注学生生存状态培养三有好学生品行端正，朝气蓬勃；积极进取，富有个性；自信自强，充满斗志；注重精神，有所特长；善于合作，受人欢迎；乐于学习，科学高效。培育有理想、有本领、有担当的学生。(6)教师成长目标：探寻教师行走方式，成就四有好老师。胸怀理想，充满激情和诗意；自信自强，不断挑战自我；善于合作，具有人格魅力；充满爱心，受学生尊敬；追求卓越，富有创新精神；勤于学习，不断充实自我；关注学生命运，具有社会责任感。即有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。(一)工作原则1 .前瞻性与务实性相统一联系XX社会发展
6、趋势与教育长远发展、学校发展现状与路径，以实现学校特色办学、质量提升为目的，形成发展模式，总结有效经验。2 .创新性与科学性相统一以创新驱动学校教育综合改革，破解十一中学发展面临的问题与挑战，在此过程中结合区域与学校实际发展，深入思考、整体筹划、科学实施学校教育改革与发展工作。3 .目标性与达成性相统一围绕学校立德树人的根本任务，设置科学可检测的预期性发展目标及达成标志，引领学校育人质量提升。4 .发展性与规律性相统一在遵循教育基本规律、尊重学生发展规律的基础上，以每一位学生与教师的终身发展为本，突出教师的主导地位和学生的主体地位，激发求知欲与学习兴趣，同时调动教师工作热情及创造性，发挥其主导
7、作用。三、板块目标、实施策略推进计划、达成标志(一)党建工作1 .目标进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的快速发展提供坚实的组织和思想保证。争创五个好先进党组织：一是领导班子好；二是党员队伍好；三是工作机制好；四是工作业绩好；五是群众反映好。提高党组织在群众中的威信，树立党员在群众中良好形象，打造在XX区教育界叫得响的党建品牌。2 .实施策略(1)开展“党员先锋示范岗”和“党员先进模范岗”评选活动活动，发挥党员教师的先锋模范作用。(2)建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持“三会一课”制度、党内组织生活制度，认真实施党员年度目标管理工作，要求党员结合自
8、己工作实际，把制定目标与学校教育教学工作有机结合，促进党员目标责任制的落实。(3)围绕学校中心工作，结合教育教学实际，创新拓宽活动载体，树立党员良好形象，充分发挥党员的先锋模范作用，让每位党员在师德、教育、教学等方面都成为典范。3 .推进计划2024年1月2025年8月：围绕党建品牌创建，创新工作思路、提升服务水平，积极采取有效措施，不断增加创建投入。2025年9月2026年8月：围绕党建品牌，切实使党建品牌创建的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大。2026年9月2027年8月：促进党建品牌创建活动的健康发展，增强党建品牌的社会影响力和效果。4 .达成标志学校成为XX区教育党建特色品牌
9、学校。（二）平安校园建设1 .目标开展创建“平安校园”的活动，认真做好法制教育工作，积极预防和减少青少年学生违法犯罪，进一步抓好学校安全保卫工作，扎实推进校园及周边环境的综合治理工作，创造安全稳定文明健康的育人环境。2 .实施策略（1）深入普法，进一步做好对青少年学生的法制宣传教育工作。大力加强宣传教育，进一步提高师生法制观念、安全意识，利用校内宣传阵地，有计划、有重点地开展校园法制、安全宣传教育。（2）完善机制，加大抓好学校安全工作的力度。落实多样，反复诵读。让师生爱读、会读、乐读。人文校园坚持从细微处着手，从小事做起，倾注人文关怀。如:课间一杯水，随时开窗透气，有效控制噪音。打造生本课堂，
10、打造人文课堂。构建丰富的校本课程让学生选择，选择体现尊重，选择呈现快乐，在选择中激发兴趣，在兴趣中透视未来。形成彼此信任、相互支持的校园文化，推进课堂教学改革，教师的职业幸福在课堂，教师的职业幸福在专业成长。生态校园打造绿色生态校园。让整个校园充满绿色、充满生机、充满活力，校园不大、美丽如画。打造绿色生态课堂。教室的环境是生态的；课堂教学是生态的，民主、开放、尊重、生成，情感相通、思维灵动。（2）六大行动读写研行、理想课堂、美好教室、美好课程、家校合作、健康H-o（3）打造“美好”课程对三级课程进一步整合与开发，通过课程的创新让校园成为汇聚美好事物的中心。以民族、国家、人的生存发展为背景，以生
11、命幸福为目的，实现知识、生活、生命的深刻共鸣。教师把自己当成课程的重要组成去开发，学生不断成长,教师不断超越，共同完成教育的生命叙事。“美好”课程是生命课程，指向有理想有本领有担当的培养目标，涵盖三大群体：教师、学生、家长。教师的相约发展课程、学生的生命成长课程、家长的亲子成长课程。学校的科技、艺术、体育、劳动、心理、卫生等工作是素质教育的内容和载体，更是促进学生健康、快乐、协调、可持续发展不可或缺的途径，要纳入课程管理。发挥一贯制和学校传统的优势，从发展定位、队伍结构、资源配置、专业发展和工作标准等方面加强投入、培训和管理，上台阶、显特色，为每个学生的终身发展奠定的基础。（4）开展系列文化建
12、设系列活动快乐活动工程。典型活动：教工课间操等。主题体验活动。典型活动：大青山远足、十四岁青春礼、实践基地体脸、庆祝教师节、三八节等。榜样引领活动。典型活动：“感动校园人物”评选及事迹学习、美好学生评选、十一师生故事。陶冶情操活动。典型活动：师德演讲、教师（书法、绘画等）社团、高雅艺术进校园、学生社团等。读书节、体育节、艺术节、科技节。活动目的：各项活动赛事，表彰嘉奖，展示风采显活力。毕业离校仪式。创设情境，让爱与感恩的情感在孩子、教师的心灵深处流淌，感受灵魂深处的温暖。在学生离校之际再接受一次终生难忘的爱与感恩的教育。3 .推进计划2024年1月2025年8月：不断探索、深化办学理念、办学目
13、标和办学策略的全方位、个性化思考，整体架构学校的办学思路。精细规划校园环境和文化建设，营造书香氛围，丰富社团活动文化。丰富学科特色课程内容，形成特色学科的校本课程。培养有学校特色共识的教师群体，形成合力。围绕学校特色，规划社团整体工作。2025年9月2026年8月：在探索办学思路、环境建设和活动文化的基础上，深化校园精神文化塑造，在教风、学风、校风的培育上有深化提高，注重班级文化和主题活动周文化建设。探索特色教育的学科渗透，开展特色教学研讨课，深化学科拓展型课程建设品牌。提高体育、音乐、美术、科学、心理等学科教师的专业技能。2026年9月一一2027年8月：继续优化、深化学校环境文化、活动文化
14、和精神文化，以“美好”文化建设为学校的核心内容，树立“美好”校园文化品牌。学生体质、心理健康；在各领域培养一大批特长学生，在科艺体等多项比赛中成绩突出。4 .达成标志：(1)形成学校文化品牌。(2)理念文化、环境文化和活动文化突出“美好”文化主题。（3）建设市、区级星级书香校园。（4）涌现出一批有特长的学生，每学年获奖人次占学生数5%以上。（5）在省市级比赛中多有获奖。（6）学生的体质达标率高，近视率得到有效控制。（九）学校特色1 .目标利用学校已经积累的“美好”文化资源，设计开发系列校本课程，开展好系列活动，打造校园文化品牌学校。2 .实施策略（1）优化设计“美好”文化理念的创设思路。（2）
15、开展丰富多彩的系列“美好”文化艺术节。（3）开发校本课程，彰显学校办学特色3 .推进计划2024年1月2025年8月：优化设计“美好”文化理念的创设思路。2025年9月2026年8月：开发系列“美好”文化校本课程。2026年9月一一2027年8月：学校成为特色品牌学校。4 .成功标志（1）形成有一定影响力的文化品牌。（2）形成系列校本课程体系。（3）学校成为特色品牌学校。（十）后勤服务与校园建设1 .目标增强后勤人员的服务意识，提高服务质量；完善校园文化布置；装修学生餐厅和食堂，提升软、硬件设施的层次;创建平安和谐校园。2 .实施策略（1）加强后勤内部管理，完善后勤管理制度。（2）加强校园环境建设。完善教学楼的走廊文化、建设文化长廊，提升文化氛围，美化校园环境。（3）完善教学装备，重视信息化建设。更换教室、更换教师的笔记本电脑，改善办学条件，改进校园网建设。（4）持续改善教师办公环境。3 .推进计划2024年1月一一2025年8月：维修塑胶操场、完善教学楼的走廊文化，改善学生就餐环境。提升文化氛围，美化校园环境。2025年9月2026年8月：改善办公条件，改进校园网建设。2026年9月一一2027年8月：更换教室投影、更换教师的笔记本电脑，档案管理、财经管理工作规
