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1、美术课程标准一、课程基本信息（一）课程名称：美术（二）课程简称：无（三）课程代码：08010031,08010032,08010033（四）所属教研室：设计学院基础教研室（五）课程所属专业：学前教育专业（六）课程类型：专业基础课（七）授课对象：（学前教育专业一、二年级上学期）（八）周学时和课程总学时：周学时2,总学时108（九）先修课程：（+）后续课程：简笔画、手工二、课程性质本课程是学前教育的一门专业必修课，通过本课程的理论和实践教学，使学生掌握相关的美术基础。基于此，美术这门课程被确定为该专业的专业基础课。三、课程目标（一）能力目标培养学生具有初步的形体和色彩的观察能力和表现能力以及幼儿园
2、环境美化的布置能力。（二）知识目标指导学生理解并掌握素描、色彩、板报的基本知识。（三）其他目标开拓学生的美术视野，不断提高美术素养。四、教学内容和进度-）笫一学期笫一单元形状教学内容：1、基本形与点线面的运用；2、线描画；教学目标：1、掌握平面形画的作画步骤；2、掌握处理点线面的方法；教学建议：确立师生互动的课堂氛围，激发学生的学习兴趣并对线描画法有初步的掌握。学时安排：18学时笫二单元素描教学内容：1、素描概说；2,透视；3、构图；4、结构素描5、明暗素描教学目标：1、理解透视的一般规律；2、掌握素描的基本画法：3、具备一定的素描形体观察能力和表现能力。教学建议：针对学生处在初学阶段，把作画
3、步骤作为教学重点，主要采用教师示范与学生练习相结合的教学方法。学时安排：10学时笫三单元速写教学内容：1、速写的概念；2、速写的目的与要求；3、人体的基本比例与结构；4、速写的方法。教学目标：1、了解速写的概念；2、了解速写的目的；3、掌握人物速写的表现方法与要求；教学建议：教学重点是人物速写的表现方法与要求；教学难点是表现人物的结构与比例关系；采用讲授、示范、练习等多种教学方法。学时安排：8学时（二）笫二学期笫四单元色彩基础知识教学内容：1、色彩的产生；2、色彩的分类3、色彩的要素4、色彩的对比5、色彩的知觉与感觉6、色彩的调和7、色彩的应用教学目标：1、掌握色彩的三要素，并能从不同的方面进
4、行色彩的组合搭配；2、能够建立色调的秩序感，能主观地处理色彩对比的强弱关系；教学建议：以色彩的对比和调和唯重点，组织学生临摹有关色调组合的作品，加深对色彩理论知识的领会与理解；教师多做示范作业。学时安排：12学时笫五单元水粉画教学内容：1、水粉画的工具与材料：2、水粉画的基本技法3、水粉岸物写生步骤教学目标：1、熟悉水粉画材料和工具的性能；2、掌握水粉画作画的技法；3、掌握静物色彩画法的一般步曝。学时安排：24学时（三）笫三学期笫六单元图案基础知识教学内容：1、图案的产生；2、图案形式美的法则3、图案的写生与变化4、图案的组织形式教学目标：1,理解图案形式美的法则；2、掌握图案变化的方法；3、
5、能运用图案形式美的法则创造多种纹样的图案。教学建议：把形式美的法则在图案中的运用作为学生理解的重点内容，结合色调的组合讲解图案的配色。学时安排：20学时笫七单元美术字教学内容：1、宋体美术字;2、黑体美术字3、美术字的书写方法教学建议：以掌握宋体字的笔画特点唯基础，重点讲解美术字的结构关系。学时安排：6学时笫八单元黑板报与墙报设计教学内容：1、黑板报与墙报设计步骤2、黑板报与墙报编排的形式3、黑板报与墙报设计的要求4、海报设讨。教学目标：I、掌握黑板报与墙报设计步骤与要求；2,了解黑板报与墙报编排的形式；3、掌握海报设计的要求；教学建议：观看优秀的黑板报设计案例，帮助学生理解黑板报与墙报设计步
6、骤与要求；以作业互评的形式，交流对黑板报与墙报、海报设计的看法学时安排：8学时五、课程实施（一）教学条件本课程以理论讲授为辅，以学生练习为主，主要在普通教室教学。（二）教学组织与实施本课程主要以理论讲授为辅，以课堂练习为主的教学模式进行，教学过程中队学生进行辅导，班干部负责考勤和教学表现记载。（三）考核方式与评分办法教学模式采取过程考核，总成绩由平时成绩（占总成绩30%）和期末考试成绩（占总成绩70%）两部分构成，以反映学生整个学习过程中的学习情况。六、教材及参考资料教材：美术高等教育出版社出版，2010年第二版，书号ISBN978-7-04-029747-8,教育部规划教材七、编审情况（一）编制人：万勇（二）教研室主任意见:（三）院部意见：
