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1、蜻蜓飞飞课堂实录教学目标I1、视察蜻蜓,能够说出它们外形特征,并能抓住其基本特征进行造型表现。2、能够结合简洁的情景以蜻蜓为主题创作一副有创意的作品。3、养成擅长视察发觉的习惯,懂得珍惜动物、爱护自然,培育酷爱大自然的情感。教学重点I引导学生视察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现,画出有创意的作品。教学难点:如何表现蜻蜓不同姿态。教学打算:教具:课件、好蜓图片。学具:作业纸、各种材质的彩纸、笔、剪刀、胶水等工具。教学过程:一、谜语导入:1、师:我们班的同学很聪慧,都很擅长动脑筋,今口老师给大家带来一个谜语,想不想证明一下自己的实力?一一请大家看屏幕。2、猜猜我是谁。(课件)小飞机,纱翅膀,身体细瘦长
2、又长.斗大眼睛照前方,飞来飞去灭虫忙。(打一种昆虫)生:蜡蜓。3、师:大家真的很聪慧,说的很好。今日我们就来学习第8课一一蜻蜓飞飞。板书课题。二、讲授新课1、师:刚才大家猜了谜语,现在老师有2个问题,出示课件。(1)你都知道有关蜡蜓的那些学问?(包括生活习性、环境等)(2)蜻蜓姑娘是美丽的,你觉得它美在那?2、现在我们来分组探讨一下,把你了解的学问在小组内沟通一3、小组汇报。生:我知道蜻蜓在水中产卵;我知道蜻蜓有一双第眼,复眼有很多小眼睛组成;姑蜓卜雨以前飞的很低,晴天飞的很高;我还知道“蜻蜓点水”的成语。4、同学们了解的学问真多,说的真棒,想知道老师收集的资料和看法吗?(出示课件)我知道:是
3、目差翅亚目昆虫。翅大,膜质,多翅脉。翅绽开时可达16厘米。翅平展,及体纵轴成直角。红眼大,占据头的大部。是飞行最快和最善捕食的昆虫之一。蜻蜓的种类很多,全世界超过5OOo余种,在中国大约有300余种。蜡蜓是昆虫世界中最精彩的飞行家,每秒钟可飞行10米。平常,栖息在水塘边的树丛或芦苇中,很少出来,喜爱湿的环境。夏天,蜡蜓在低空飘舞,久久不愿散去时,就预兆着快要下雨/因为在下雨前,空气湿度大,小昆虫翅膝潮湿,没法飞得很高,正是蜻蜓成群结队出来捕食的好机会。所以说“高飞晴,低飞雨”,蜻蜓是天气预报的行家。靖蜓捕食蚊子、苍蝇等害虫,它们是益虫,我们要爱护他们。我觉的蜻蜓这些地方美丽,如:身体:它长长的
4、细细的,有美丽的花纹翅膀:有两对,又长又薄,纹理很多眼睛有两对,复眼大又圆颜色很丰富。蜻蜓也成为画家表现的素材,这是齐白石老人的两幅中国画荷花蜻蜓。你想了解更多有关靖蜓的学问,课后可以到网上查找。三、观赏图片(微课)1、师:刚才我们用语言来描绘了蜻蜓,我还给大家来了一些美丽的图片,请大家细致观赏同时,细致视察蜡蜓,蜻蜓有什么主要特征呢?生:翅膀有美丽的花纹。我们可以从整个身体、翅膀、眼睛上分析。2、师:靖蜓还有一个特征,不知道你发觉了没有?生:身体是对称的。师小结:翅膝的纹理;肚子的图案:介绍对称对蜡蜓的翱翔很重要。看,用一条直线从蜻蜓的身体中间分开,它两边的形态是一样的,方向相对,这就是对称
5、。对称的翅膀可以限制平衡实力,这样就有利于翱翔,自然界中很多生物的号体都是对称的。师:看了这么多美丽的蜻蜓,“你能说说你现在的心情吗?”生:蜻蜓是益虫,又很美丽,我们不能损害它。四、老师示范蜻蜓的表现方法。(微课)五、作品观赏(微课)下面我们就来看一下其他小挚友的作品,他们是怎样表现好蜓的。学生发表见解,老师小结。小挚友用线条表现了蜻蜓的身体和翅脐,画的很具体,表现了蜻蜓的动态。六、作业要求:请你为蜡蜓画一个故事。要求:1、细致视察蜻蜓的结构,大胆发挥想象力,把蜡蜓的美表现出来。2、构图饱满,色调搭配得当3、大家有什么方法可以做的蛹蜓有快又好。生答:将作业纸对折,在中心线的一半上画上蜡蜓的一半,剪下,再用彩笔画出蜻蜓的细部即可。师:你依据什么这样做的?生:因为嫡蜓身体是对称的。师:你真棒。4、学生练习。七、作业展评1、谁的作品及众不同?谁视察靖蜓最细致?2、这节课你除了学会了什么?生:这节课我们视察了美丽的蜻蜓,了解了峭蜓的基本特征,驾驭了蜻蜓的画法回答。八、拓展课后我们可以用其他材料、其他方法来表现美丽的蜻蜓。