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1、活动意图：绘本狼来了色彩搭配很漂亮，动物形象也很逼真。是民间口口相传下来的，是伴随幼儿睡觉的枕边寓言益智小故事，故事虽然简单，但富有教育意义。根据幼儿年龄的不同特点，开展了此次活动狼来了。教育孩子懂得任何事情都是有两面性的。活动目标：1.观察、想象画面，理解故事内容。2 .H己的话讲述对绘本内容的理解。3 .体验阅读乐趣，感受大家成为朋友的快乐。4 .在感知故事内容的基础上，理解角色特点。5 .能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。活动准备：1.故事PPT.活动过程：（一）了解幼儿对大灰狼原来印象。1 .调动幼儿原有阅读经验。2 .调查对大灰狼的印象。3 .说说为什么不喜欢大灰狼。教师小结：原来
2、在小朋友印象中大灰狼是个凶猛、以强欺弱的坏家伙。（二）理解绘本内容。1 .引领幼儿阅读。2 .幼儿阅读。3 .集体阅读绘本结尾。（三）完整欣赏，提升拓展。1 .完整欣赏。2 .欣赏后再次调整幼儿对大灰狼的印象。3 .教师总结。原来并不是所有的大灰狼都是坏的，大灰狼也有可能和动物们成为朋友。如果我们人类也能够合平共处，大家都能成为朋友是多么好的一件事。活动延伸：在角色游戏中提供胸饰等让幼儿进行表演，进一步体验故事的乐趣。活动反思：狼来了是一个老故事，但其中蕴含着极具学习，发人深省的道理。通过读本的学习让幼儿明白说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对H己的信任。我们应该培养诚恳待人的
3、良好品质。告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。整个活动过程中幼儿的学习积极性很高，课堂气氛十分活跃。好的开始是成功的一半，我们会一直坚持下去的，因为坚持就是胜利。活动目标I1 .理解故事的主要内容，能用语言较清楚地回答问题。2 .能大声、有表情地在集体面前讲述故事。3 .尝试根据故事情节，分角色合作表演。4 .喜欢参加故事表演活动，体验共同表演的乐趣。活动准备：故事录像带、录像机、电视机、表演道具(角色头饰、场景等)。活动过程：1.观看录像，感知、理解故事内容。(1)观看录像，完整欣赏故事内容。(2)提问：这个故事讲了一件什么事情？2 .讲述故事。(1)集
4、体完整讲述故事，能运用故事中的优美语言进行讲述。(2)分组H由讲述，人人参与。3 .表演故事。(1)个别幼儿在集体而前讲述故事，其余幼儿根据故事讲述做相应的表演。(2)分组表演故事，尝或根据故事情节分配角色、合作表演。活动目标I1、理解故事内容，知道说谎会给臼己和他人带来不良的后果。2,能正确判断是非，知道诚实是一种良好的品质。3、乐意做一个诚实的孩子。活动准备：PPT、图片活动过程I一、播放PPT,欣赏故事狼来了。1、教师边播放PPT,边讲述故事内容。2、教师：你们喜欢放羊的孩子吗？为什么不喜欢他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？3、教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，臼己也
5、差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。二、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为，怎样做一个诚实的孩子。(一)理解词汇-诚实教师：在口常活动中应该怎样做才是诚实的孩子呢？我们做错事应该怎么办？不是自己的东西能不能拿？捡到东西应该怎么办？能不能说谎？(二)讲述情景，判断是非，明确诚实是好品质。(1)情景一：红红帮助妈妈打扫卫生。不小心把家里的花瓶打坏了，妈妈听到响声跑过来问：怎么恒I事呀？红红怕妈妈责怪她连忙说：不是我弄的，是小花猫跳到桌子上打碎的。红红这样做对吗？(2)情景二：明明在院子里踢足球，不小心把别人家的玻璃砸坏了，没有人看见，明明赶紧跑掉了。这样做对不对？应该怎样做？(3)情景三：强强看图书的时候，不小心撕坏了班级里的书，没有人看见，兰兰应该怎样做呢？教师小结：小朋友做错事情时应该主动承认，及时改正，更不能说谎，大家同样会认为你是个诚实的孩子。鼓励幼儿做个诚实的孩子。
