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1、岐山县特殊教育学校义务教育发展基本均衡县“双高双普”合格县创建工作汇报特殊教育学校校长张文第（2015年6月）一、基本情况岐山县特殊教育学校始建于2013年，是一所以残障儿童特殊教育、康塞理疗为主的公办学校。学校位于凤鸣镇刘家城村，占地面积约5500m,建筑面积3450m,校园绿化面积60011f,生均绿化面积11.5m距岐山县城5公里。现有学生52人，共设6个教学班；现有教职工29人，专任教师22人。二、指标完成情况1,学校教学及辅助用房面积普通教室使用面积4311图书室使用面积4311美术室使用面积43肝，康夏室使用面积86仃，律动室使用面枳70m,会议室及家长接待室70m,.2、体育运动
2、场地面积操场全部塑胶；设120米环形跑道和50米直跑道。3,教学仪器设施配备学校现有律动室一个、美工室一个、康复室两个、图书室一个，能满足学生必要的学习和康复训练，内部设备齐全。4、学校共有图书2184本，都是适合智障儿童的读物;5、师生比教职工与在校学生编制比例为1:2.4；6、专任教师学历：本科及以上学历达到54.54%；7,中级专任技术职务教师比例：专任教师中级专业技术职务教师比例达到31.81%；8、高级专业技术职务教师或骨干教师比例：校内专任教师中，高级专业技术职务教师及骨干教师比例达到9%0三、工作特色与亮点1、认真落实全国特教工作会议精神，全力推进学校工作我校按照特教会议的相关要
3、求，根据所招收学生的特点，按照特殊教育学校课程安排纲要，开设了生活语文、生活数学、生活适应、唱游与律动、劳动技能、绘画与手工、运动与保健、康复训练、英语口语等课，开齐开足国家规定课程，并针对残疾儿童特点，以“补偿缺陷，普遍成长，学会生存，适应社会”为宗旨，确定了“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面的养成数育，着力于行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养与训练。我们把“全面提高学生素质，平等参与社会生活”作为重要活动,组织参与，如各种捐猾活动，清理杂草，保护环境，捡拾垃圾等。对所有学生实行营养餐计划，并动员社会各界力量帮助学校改善办学条件、帮扶学生。学校自成立以
4、来，先后得到岐山县慈善协会、一汽丰田西安华通公司、岐山县青少年活动中心等多家团体及爱心人士的费助，他们捐钱捐物，奉献爱心。这些爱心捐赠活动使学生深受鼓舞，培养了他们感恩之心。2、加强值育管理，提高学生道德水平加强德育管理是学校工作的重要部分，我们认为：学生身体有缺陷，但心理应该是健康的；身体有残疾，品德应该是优良的。为了把正确的思想观念、行为变成学生个体思想品质，学校建立了一支思想品质好、业务素质较强的德育工作队伍，同时调动全体教职员工根据不同业务从不同角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、视范化。学校每周进行一次升旗仪式，从学生实际出发，以爱国主义、M体主义为主线，有针对性的开展德育工
5、作，加强安全意识教育和自我保护能力的培养，提高自身保护能力。在学生德育方面，我们以养成教育为重点，促进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、安全、环保等常规工作常抓不懈，并加强监管检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯：二是加强学生干部队伍建设，定期召开学生干部例会，提高学生自主能力，形成事事有人管，人人能管人的模式；三是加强生活老师培训，从吃板、刷牙、洗脸等细节入手，培养学生良好的生活习惯，形成了全员管理的育人氛围。3、强化教师管理，提高育人水平我校现有教师22人，分别来自于不同乡镇的中小学，教学水平与管理风格差异较大，加之对特教学校如何管理又是一个全新的课题，为此，我们做了以下几项
6、具体工作：一是这章立制，先后制定了教导主任职责、总务主任职责、办公室管理制度、教师备课要求、安全管理制度、疾病防治制度、食品卫生安全管理制度、门卫安全管理制度等各种制度。确定了“自尊、自重、自信、自立、自强”的校训，明确了“精心呵护、精心灌溉、精心培育”的校风，确立了“呼唤心灵、呼噢自信、呼唤交流”的教风，形成了“点滴认识、点滴学习、点滴进步”的学风，使管理有了明确的目标和制度保障。二是深入开展“爱岗敬业，爱在特教”的师德师风职业道德建设活动，确立了“甘棠树下献爱心，特教学校多奉献”的职业美德，进一步提高了全体教师对弱势群体的责任感、使命感，使全体教师的职业道德水平明显提高。三是强化教师培养工
7、作。学校仅有一个专业院校毕业的教师，于是，我们从传达全国特教工作会议精神开始，组织学习了特教学校培养目标及谡程设置标准，积极鼓励教师利用书籍、网络等学习专业技术和专业知识，每周由专业教师做一次专业知识讲座，每月组织一次实践心得交流会，教师理论水平及专业水平有了一定提高。四是狠抓中心环节一一备课和上课。这里的学生，普通中小学教材学不懂，特教教材无法用，每个学生特点很分明，组织实施困难相当大。所以，一开始我们狠抓了备课，我们要求教师严格按照学期计划组织教学，正确处理教书与育人，传授知识与培养能力的关系，总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和养成能力的教材、教法和组织形式，提高了教学水平。4、
8、营造育人象国，强化安全工作特教学校是一所新建单位，也为我们规划新的建设创造了条件，学校就在甘棠树下，我们以“甘棠遗爱”为整体底蕴，让爱充满校园。“甘棠楼一楼以甘棠文化为背景，全方位展示；二、三楼教学区以“爱”育人。“静嘉楼”生活区以“爱”服务于人，本学期共制作版面三百多个，投资3.5万元。为提高育人氛围，我们通过各界爱心人士、单位资助，先后建起了律动室、康受室、会议室、手工美术室、爱心书屋，总投费近10万，全靠社会捐助。学校认真做好安全教育工作，做到安全第一，教育为先。积极采取各种措施，强化校舍、教育教学设施、食品等安全工作，为二三楼全部安装了防护网、窗帘、扶手等，总投资8万元，我们对学生宿舍
9、，课间实行无缝管理，安装15个视屏头，对每个部位进行全程监控，确保了学校平安。四、今后努力方向1.发挥现有专业教师的特长，每周对全体教师进行至少一次特教专业知识讲座，填补教师理论知识的空白、实践经验的欠缺。2、坚持因材施教，根据特殊学生身心特点和发展需要，深化教育教学工作，积极开展特色课程建设，提高特殊教育的针对性，努力使残疾学生得到良好的发展。3、加快公寓楼的改建，充分利用上级政策，完善部室设置。回眸学校创建以来我们所付出的汗水、取得的成绩和得到的赞许，心潮澎湃，倍感振奋，成绩只能属于过去，未来任重道远，我们还面临重大考验，教师数量不足，政策性规定不能落实，特教学校的办学、管理、运作缺乏经脸等诸多问题亟待解决。面对困难，在今后的工作中我们将发扬现有的特别能吃苦，特别能战斗，特别讲奉献的工作作风，继续以特教事业的发展为己任，心往一处想，劲往一处使,充分发挥个人的最大能量，努力办好人民满意的特教事业。岐山县特殊教育学校2015.5.18
