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1、XXXXX职业中等专业学校2024-2025年德育专项H作计划一、指导思想以党的二十大精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、组织领导1、建立党组织主导，校长负责，群团组织参与，家校社会联动的德育工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX组员：各班主任、各学生社团指导老师、
2、家委会代表。2、领导小组定期召开工作会议，根据德育工作计划的要求，结合学生实际，研究确定工作及具体活动安排。三、工作目标（一）建立学校、家庭双向联动的德育工作网络，为加强青少年思想道德建设创造更加有利的条件，为广大青少年的健康成长创造更好的社会环境。探索一种学校、家庭共同搞好青少年教育工作的合作模式，共同促进未成年人思想道德建设，促进素质教育的全面实施。（二）加强学校与家庭的联系，深入了解家庭对学校教育工作的意见和要求，使家长了解学校、了解教师、了解孩子，理解并支持学校和教师工作，形成学校教育、家庭教育的正向合力，促进学生的全面、和谐的发展，推动家庭和社区的精神文明建设。（三）通过德育工作的开
3、展，促进校风校貌建设工作的深入开展，进一步树立学校在教育领域的良好形象，争取社会各界对学校教育工作的理解和支持，为学校教育事业的健康发展创造更好的外部环境。四、具体实施方案（一）德育队伍建设。班主任队伍、学生社团指导老师队伍是德育工作开展的主力军，每周定期对班主任队伍，学生社团指导老师队伍，尤其是年轻老师进行有针对性的培训,提高班主任老师、学生社团指导老师的理论水平和管理水平。教会班主任和学生社团指导老师科学、合法、合情、合理、有效的进行学生管理。实施全员育人，所有教师都明确具体的德育工作对象,领取思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。每周对德育工作对象进行定期谈话，进行思
4、想行为教育。常规工作落实。继续落实半军事化学生管理模式，每周定期对学生日常学习生活行为进行检查评比，树立道德模范和标兵，以学生带动学生，促进学生良好学习生活习惯的养成，培养充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处每周将抽查各班班会德育工作进展情况。（二）开展中学生日常行为规范教育。根据新的中学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为
5、素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做“，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（三）开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。每周一次小型学生活动，每月一次大型学生活动，通过主题班会宣传引导学生积极参与学校组织的德育活动，采用演讲比赛、广播体操比赛、宣传海报设计及各种文体活动的形式，培养学生的集体荣誉感、团结、进取的精神、审美意识以及孝敬父母、热爱祖国的家国情怀。（四）定期家访。每周小家访，假期大家访。通
6、过线上和线下的方式加强学校和家长的沟通，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。五、各月份工作安排三月份-七月份1 .制定德育工作计划。2 .召开期初线上家长会。3 .开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。九-十月份1.庆祝教师节。4 .庆祝国庆节系列活动。5 .开展法治讲座十一月1.继续开展读好书活动。6 .开展爱国主义读书活动。7 .举行写字比赛活动。8 .开展消防安全等安全教育活动十二月份1 .学习中小学生守则和中小学生日常行为规范情况检查。2 .开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。3 .结合“12.9”纪念日，开展爱国主义教育及大合唱比赛。六、工作要求（一）这项工作以加强未成年人思想道德建设为切入点,以确立与社区的共建关系为重点。认真参加市、区组织的各项活动。（二）与社区共建等形式，建立长期的、良好的、稳定的合作及互帮互助关系，通过共建实现双方优势互补，促进合作，加强沟通，增进友谊，努力建立一种长效的工作机制。（三）建立专项工作档案，不断总结经验，努力把此项工作做的更好。
