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1、附件5-3舞蹈2课程教学大纲（实践课程）一、课程基本信息课程号0623S03012开课单位教育学院课程名称（中文）舞蹈2（英文）Dance2wstta选修考核类型考试课程学分1课程学时34课程类别专业发展（拓展豫程）适用专业（类）学Imir二、课程描述及目标（一）课程简介舞蹈2课程是本专业的一门专业发展（拓展课程），旨在训练学生舞蹈的施本素养，以及了解舞蹈的基础知识，以适应本专业的培养目标。本课程通过对舞蹈基础的了解与实践，使学生初步掌握少儿舞蹈的特点，并以此为基础.进行简单的编创。本课程以少儿中国舞考级组合为主要内容.（二）教学目标本课程拟达到的目标：通过对少儿舞蹈教育的基本了解,掌握少儿舞
2、蹈的基本风格和基本姿态，同时，能铭对少儿舞蹈动作组合进行简单的创编，从而适应学前学生的舞蹈相关课程，并对舞蹈具有一定的鉴赏能力。课程目标I：掌握少儿舞蹈的基本教学组合：课程H标2：掌握少儿舞蹈的教学特点；课程目标3：具为一定的舞蹈鉴赏和创编能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标2-2具有一定的艺术欣费与表现知识，掌握域本的现代信息技术理论，课程目标123扎实掌握学前儿童身心发展的知识.掌握遵循儿童身心发展规律和学习特点，科学开展保教自活动，促进儿童发展的知识。课程目标1课程F1.标23-5综合育人能力,具有立伤树人的意识，强化世行渗透，了解幼儿社会性情感发展的规律和特点，
3、掌握培养幼儿良好意志品质、学习态度和行为习忸的方法，能够利用园所文化、家庭和社区资源支持幼儿发展，实现综合盲人。课程目标1课程目标2课程目标31-1终身学习能力具有终身学习与专业发展意识,养成自主学习习惯.有效进行学习和职业生涯规划,能好与时俱进了解国内外学前教育最新发展动态.持续学习与更新专业知识.课程目标1课程目标2课程目标3四、教学方式与方法讲述理论知识,采用示范教学法，启发式教学法,讲、教、练相结介。进行由浅入深、由易到难、由简到繁、由单一到组合，循序渐进地方式方法，让学生不断掌握和提高所学的专业技能知识。同时，引导学生.枳极参与教学，培养学生独立思维的能力和创造力。五、实践内容、基本
4、要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1少儿舞蹈的基本特点掌握少儿烁蹈的基本特点3实训课程目标22少儿中国舞考级I级典型趾合掌握少儿中国舞考级1级典型组合6实训课程目标1课程目标23少儿中国舞考级2级典型组合掌握少儿中国舞考级2级典型组合6实训课程目标I课程目标24少儿中国舞考缎3级典型组合掌握少儿中国舞考级3级典型组合6实训课程目标1课程目标25湎单元素的创编了解组合创作的基本方法3实训课程目标1课程目标2课程目标36少儿舞蹈风格性组合创编能师根据一定的训练要求创作少儿舞蹈组合6实训课程目标1课程目标2课程目标37复习课程复习课程4实训课程目标1序号实践内容基本要求学时方式对
5、应课程目标课程目标2课程目标3合计（注；实践内容应当具体可冽，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会M查、叁观考察、下乡实践、写生等）六、实践成果呈现要求本课程实践成果以舞蹈组合视频的方式星现，需要学生提交录制的组合视频。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：J考试J口考查（二）考核方式：实践报告口，实践作品口项目汇报其它:（三）成绩评定：考依建议分值（百分比）考犊/评饰细则对应课程目标平时考核30%出勤10出勤率：请殷、旷课、迟到、早退.达到满勤.课程目标1作业10传次1：课前,恢复上节课所教授的内容.课程目标1表现10枳极参与教学内容,能婚1.入课堂敦学课程目标2课程目标3期末考核70对所敦投的内容,具体和集中的呈现.课程目标2课程目标3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如卜.，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的海分毕业要求指标点达成僮=2课程目标达成度课程目标在毕业要求指标点的权重执络人杨秀珍审核人赵娟效学院长张栋科院长胡保利发布日期2023年7月5日
