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1、11我是一只小虫子【教学目标）1 .会认“屁、股”等16个生字,会写“屁、股”等8个生字.掌握多音字“泡”.2 .体会想象中筑含的欧趣。I/学点1.能够用“一会儿”造句。3 .体会粗望中然含的曲趣.I假学课时）2课时第T时教学过程达标检刈一、图片导入讨论有关虫子的话题，引入主题.二、合作探究，学习生字1.小组合作读课文,圈出生字词,读准字音.互相说说是用什么方法记住这些生字的.2 .组长考查生字认读,边读边组词.3 .教师检食指导小组学习情况。（1）出示课件词语。（2）指名带拼讦认读.去拼音认读.（3）联系文中的词语、句子巩固识字.（4）配词学习多音字“泡”.1 .读一读，连一连尿jin劲sh
2、n好hung撞nio免zhung2 .给多音字S1.词.泡Pa0()()po()还有被小鸟吃掉（你是怎么知道的？想一想当小虫子看到小鸟时，心里会想些什么？）你觉得当小虫子还有哪些不好的地方？2 .做小虫子还真不惜.（1）教师读第3自然段：不过，我觉得当一只小虫子还真不错.（2）为什么小虫子会这么说，我们来请一位同学来读一读第1自然段.（3）第4自然段小虫子从哪些方面来说的？可以在草叶上伸懒腹，用露珠梳洗打扮,还可以跳到狗狗身J1.去旅行.1.当小虫子不好是因为O屁股被在J1.喇疝被淹得碎头昏脑被小鸟捉食被蛆蚁咬到5 .为什么“我”会觉得“当一只小点子还真不错”？6 .读句子完成练习.如果能小心
3、地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行.这可是免费的特快列车呀！（1）请你用加点词语写你觉得小虫子在奔跑的狗狗身上会是什么感觉？（像乘着特快列车你坐过特快列车吗？当时你有什么感受？（I）你觉得当小虫子还有哪些好的地方？3.有意思的伙伴们.（1）指名学生读5、6自然段，（“有意思”怎么理解？）（2）你们认识小虫子的这些朋友吗？他们分别叫什么名字？（出示图片）屎克郎：这是什么虫子？他在干什么？小次子宽褥床克然H梗在哪里？姮螂：螳螂行什么特点？为什么小虫子觉得螳螂有意思呢？螳螂到岐会不会跳，有谁知道?天牛：你觉得天牛为什么会顶小虫子？你们知道天牛为什么叫这个名字吗？为什么说天牛爱顶人呢？1.我
4、喜欢当一只小虫子.（1）谯来读一读课文的最后一自然段？（2）这个自然段告诉了我们什么？（3）这只小虫子为什么喜欢当小虫子？你觉得当虫子好不好？说说你的理由.（1）你觉得小虫子是什么虫子？你是从哪里判断出来的？（蟋蟀）一个句子.（2）句中“免费的特快列车”是指。7 .小次子都有哪些小伙伴,请从下面的动物中找出来.小狗小鸟蛭螂天牛屎壳郎蝴蝶8 .读最后一自然你知道这只小虫子是什么吗？OA.螳螂B.蝴蝶C.七星如虫D.燃螂二拓展延伸I.学习了这篇课文，你学得这只小虫子的生活有意思吗？如果是一只别的小子他会有怎样行趣的生活？和你的同庭交渔交流吧.2.找有关虫子的绘本故事读一读，学着自己编一个故事讲给位爸妈妈听.三指导书写,掌握汉字规律1.出示课后笫2题，学习汉字规律。腰股脾胆JnWWW（1）查字典.给不认识的字注音,再读一读.9.写同音字.go展。（）头Shi（）劲O壳郎j1.11g干（）安（）（2）指名认读汉字.xi11g（花）福（3）这些汉字都彳T一个共同偏旁,你发现了吗？（月）这些汉字都和什么有关？那么这个偏旁表示和什么有关呢？（1）有没有同学还能写出几个含这个偏旁的字？2.我们今天的生字中还有几个生字也含有相同的偏旁,谛找出来。屁尿屎（偏旁尸其实是倒写的“人”字.所是尸字头的字往往与人体有关）3.学习其他生字,学生练习描红教师巡视指导.
