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1、上海局职局专院校市级精品课程申报表课程名称所属专业大类名称所属专业类名称所属专业名称（专业课程填写）课程负责人推荐单位（盖章）填表时间年月日上海市教育委员会制填表说明1 .以WOrd文档格式如实填写各项。本表用黑色水笔或钢笔填写，也可直接打印，字迹要求清楚、工整。2 .表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。3 .涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在“其他说明”栏中注明。4 .除课程负责人外，根据课程实际情况，填写13名主讲教师的详细信息。5 .本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”栏中注明。1.课程负责人情况1-1基本信息姓名性
2、别出生年月最终学历专业技术职务电话学位职业资格证书传真所在院系E-mai1.通信地址（邮编）教学与技术专长工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）1-2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1-3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上
3、发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）2（A1.基本信息姓名性另IJ出生年月最终学历专业技术职务电话学位职业资格证书传真所在单位E-mai1.通信地址（邮编）教学与技术专长工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）2（1）-2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十
4、项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2（1）-3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）2（2）-1.基本信息姓名性别出生年月最终学历专业技术职务电话学位职业资格证书传真所在单位E-mai1.通信地址（邮编）教学与技术专长工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）2（2）-2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名
5、称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2（2）-3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）2（3）-1.基本信息姓名性别出生年月最终学历专业技术职务电话学位职
6、业资格证书传真所在单位E-mai1.通信地址（邮编）教学与技术专长工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）2（3）-2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2（3）-3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、
7、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）3-1人员构成（含兼职教师）序弓姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中承担的任务兼职教师在行业企业中所任职务123453-2教学队伍整体结构“双师”结构，专兼教师比例，年龄结构，职称及职业资格结构3-3教学改革与技术服务/培训I近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益3-4师资培养近五年师资培养情况（包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等）4.课程设
8、置4-1申报理由（阐述课程的引领和示范作用）4-2课程性质与作用（注明课程的属性：A、B、C类之一）4-3课程设计的理念与思路5-1教学内容的针对性与适用性5-2教学内容的组织与设计（围绕能力、知识和素质三大目标）5-3教学内容的具体表现形式6 .教学方法与手段6-1教学模式的设计与创新6-2多种教学方法的运用6-3教学中信息多元化设计6-4现代信息技术手段的应用（注重利用移动技术进行课程教学有效管理）6-5网络教学资源和硬件环境7 .实践教学7T校内外实训基地建设与利用7-2实训项目的设计及教学模式、考核方式等创新8-1校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价8-2课程认可度（围绕评审标准中的课程成效要求）9 .特色与创新9-1本课程的特色与创新点（在课程建设、课程改革和课程教学上的突破及独创性成果，对同类课程建设具有积极引导意义和实际借鉴作用）10 .课程建设规划10-1本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表10-2三年内全程授课录像上网时间表10-3本课程已经上网资源（网上资源名称列表）10一4学生学习评价及参考答案链接（仅供专家评审期间参阅）11 .学校的政策支持与措施学校对精品课程建设的政策支持与措施及其落实情况学校推荐意见:校长（签字）联系电话：（公章）年月日
