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1、2024国开本科幼儿文学机考题库学校:班级:姓名：考号:一、单选题(18题)1 .幼儿想象的特点是A.想象的内容不容易变化B.无意想象为主C创造想象为主D.想象主要依靠词语进行2 .古代印度寓言童话集O是世界幼儿文学的经典之作，可称得上幼儿文学的鼻祖。A小红帽B.一千零一夜A五卷书A伊索寓言3 .关于朗读，以下说法不正确的一项是？A.朗读是一种重要的情感实践活动。B.朗读是语言技能养成的实践活动。C朗读是实现人的全面发展的有效途径之一。D.朗读就是书面语言用口头语言表达出来。4 .第一位获得凯迪克金牌奖的美籍华人的作品是？()A.小石狮B.狼婆婆C.荷花镇的早市D.小俄鼠的I:豆5 .幼儿文学
2、对语言的要求是()A.浅显形象性思想性动作性B.浅显音乐性形象性动作性C幽默文学性思想性动作性D.幽默文学性音乐性形象性6 .哪篇童话不屈于夏尔贝洛鹅妈妈故事集?OA.林中睡美人B.穿靴子的猫C.木偶奇遇记D.小红帽7 .下面哪篇作品不属于安徒生童话()。A.丑小鸭B.吉蛙王子C皇帝的新装D.海的女儿8 .幼儿记忆事物主要以OA.有意识记为主B.主动记忆为主C.判断记忆为主D.机械记忆为主9 .幼儿文学的作者必须具备的素质0。A.尊重幼儿B.同情幼儿C批评教育幼儿D.护住幼儿10 .幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须()。A.表现人物复杂的性格B.展示人物内心活动C.多描写人物的动作和
3、外部特征D.细致刻画人物的外貌11 .幼儿读物是适宜幼儿听赏的()A.各种书籍B.神话传说C民间故事D.幼儿童话12 .幼儿诗是指().A.适合幼儿听赏诵读的格律诗B.幼儿活动形象的诗C幼儿写的诗D.适合幼儿听赏诵读的自由体短诗13 .我国第一部长篇童话是由张天翼创作的。A.葡萄仙子B.四季的风C.大林和小林D.神笔马良14 .法国著名学者保罗亚哲尔所著的儿童文学理论经典著作是什么？（）A.评儿童故事B.书小孩大人C.欢欣岁月D.新年礼物15 .寓言的灵魂是（）。A.故事性B.虚构C.寓意D.文学性16 .对世界进步儿童文学的借鉴和吸收是中国现代儿童文学发展的条件之一,如冰心作品中可见泰戈尔飞
4、鸟集的印记。OA.正确B.错误17 .以下中国的经典原创动画片属水墨动画的是？A.猪八戒吃西瓜B.小蝌蚪找妈妈C.大闹天宫D.宝莲灯18 .根据现代汉语词典的分期，IO岁的儿童属于什么年龄分期？（）A.童年期B.幼儿期C.少年前期D.少年后期二、多选题（5题）19 .按照幼儿生活故事的主要表现内容，可以将它分为O等几类。A.家庭生活故事B.幼儿园生活故事C.幼儿园生活故事D.社会生活故事20 .多元阅读方式的应用包括OA.结合游戏、表演的阅读B.运用多媒体辅助阅读C.行走与阅读21 .幼儿戏剧的艺术特征包括：（）。A.主题和题材贴近幼儿生活B.剧情集中、单纯，戏剧冲突明确单一C对白口语化、韵律
5、化，适合幼儿语言发展特点D.阅读与表演相合一22 .社区中的阅读资源具有（）特点，需要教师去积极地发现和整合（）。A.隐匿性B.多元性C.聚合性D.前胞性E.和谐性23 .儿童文学的教育性主要体现在什么方面？OA.知识层面B.思想层面C幻想层面D.审美层面三、判断题（15题）24 .幼儿文学的作者只要具备一般文学创造者所应有的素养即可。OA.正确B.错误25 .幼儿文学是一种超越单一语言文本的文学样式。OA.正确B.错误26 .角色性格以及故事形态的类型化意味着幼儿生活故事本身是平淡的.OA.正确B.错误27 .在幼儿生活故事中存在着大量明显包含了幼儿生活教育意图的作品,它们可以被称为“教育小
6、说1.OA.正确B.错误28 .从最显著的层面上来看,幼儿文学中有许多作品都直接指向幼儿良好,生活习惯的养成。OA.正确B.错误29 .切合幼儿审美情趣的表现手法是幼儿童话最基本的特征。OA.正确B.错误30 .英法启蒙运动代表人物卢梭创作的爱弥儿是科学的儿萤观形成的一座丰碑。()A.正确B.错误31 .鸟能语、兽能言是儿童的“自我中心”意识体现。OA.正确B.错误32 .年幼的孩子布T者在现实和创造的幻想之间随意进出的能力。OA.正确氏错误33 .安徒生是文学童话的奠基人，被誉为“世界儿童文学的太阳”。OA.正确B.错误34 .儿童文学必须承担起保护“童年”生态的历史使命和现实责任。OA.正
7、确B.错误35 .幼儿诗中的形象是鲜明、充满动感的。OA.正确B.错误36 .谜语儿歌一般要比其他谜语直向复杂得多。OA.正确B.错误37 .儿歌是一种和民间文学有着密切联系的文学样式。A.正确B.错误38 .儿童文学幻想的主要表现形式是大量使用比喻。选择一项：对错反馈儿货文学幻想的主要表现形式是拟人化。OA.正确B.错误四、简答题（2题）39 .幼儿文学的情节设计应注意哪些问题？40 .幼儿生活故事有哪些特点？参考答案1.B2.C3.D4.B5.B6.C7.B8.D9.A10.C1I.A12.D13.C14.B15.C16.A17.B18.A19. ABC20. BC21.ABCD22.AB
8、23.ABD24.B25.A26.B27.B28 .A29 .B30 .A31.B32.A33.A34.A35.A36 .B37 .A38.B39 .情节是指文学作品中人物经历的种种矛盾和他的整个活动过程，由具体事件组成。幼儿文学的情节设计应注意的问题（1）情节要符合幼儿理解的水平。现实生活中幼儿听完故事后出现茫然情况往往就是由于情节超出了他们的理解水平。幼儿对人物的行为动机理解水平不高，往往并不关注这个。（2）情节要单纯、生动、有趣，富有想象力幼儿只关心情节是否有趣，不关心是否符合现实逻辑关系J3）情节应该是完整的。要有开端、发展、高潮、结局。40 .（1）鲜明的现实性、针对性。（2）生动的故事性。（3）浓郁的趣味性。
