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1、2024年幼儿园中秋节创意活动7篇2024年幼儿园中秋节创意活动1活动打算：1 .有关月亮的电子图片、动画、（故事）（传闻）。2 .活动前与幼儿一起倘置活动室，悬挂月亮改变图。3 .幼儿与老师一起打算:月饼、水果、（贺卡）等。4 .感受节口的欢快气氛。5 .运用物品特征与谐音学说（祝愿语），体验人们相互关怀的奇妙情感。活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么？出示图：月球（请点击）讲讲月亮的改变。6 .介绍中秋节的来历：占时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫，仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮
2、，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有许多美丽的传闻和故事，请小挚友讲一讲。欣赏7 .人们怎样过中秋。1）请小挚友（说说）你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击8 .吃月饼，共同共享快乐。1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2）老师简洁小结，月饼的分类（请点击）3）幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜（或看VCD）,边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。9 .互送贺卡，学说祝
3、愿的话。2024年幼儿园中秋节创意活动2活动目标：1 .知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生爱好。2 .在集体前大胆表述，乐意和同伴共享F1.己的发觉。3 .体验和大家一起过节的快乐。4.让幼儿知道节口的时间是八月十五号。活动难点：中秋节的传闻和民俗难点剖析：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关（阅历），对于中秋节的传闻和民俗认知少。幼儿预期表现：1、活动前先山幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了阅历铺垫，活动就更有参与性。2、闩主阅读，供应阅读空间。活动过程：一、关于中秋传闻的沟通和共享幼儿自由讲解并描述自己所了解到的中秋节相关信息。二
4、、老师讲解并描述嫦娥奔月提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天？2、后羿听到这个消息后，做了什么？3、从这以后，后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的？4、中秋节是怎么来的？三、幼儿阅读小图书第17-22页四、边听故事录音，边阅读完整故事。2024年幼儿园中秋节创意活动3活动目标：1、能大胆地选择色调印画“月饼”，并绽开想象，让月饼飞起来，感受胜利的喜悦。2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团聚、快乐的节口气氛。3、让幼儿知道节日的时间。4、情愿参与活动，感受节口的快乐。活动打算：1、蓝色背圻图K卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅粉。2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；3、有关中秋的歌曲
5、，电脑。活动过程：一、谈话导入师：“小挚友知道今口是什么节口吗?中秋节我们要做些什么的?”（赏月，吃月饼）二、展示背景图师：“蓝色的夜空静静静的，月亮在哪呢?”出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!打开圆盘后面的翅膝，演示飞到背景图上。中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤寂，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”三、老师示范用萝卜酸颜料印月饼师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。：“小挚友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”四、幼儿作画，老师指导重点：提示孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓舞孩子交换颜色印画。
6、伴奏：爷爷为我打月饼五、想象添画1、师：这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们匕到天上去和月亮宝宝玩呢?”鼓舞幼儿想象出不同的（方法），师（筒笔画）出。说到长翅膀时，老师演示双手触色印的方法。重点:翅豚要印在“月饼的两侧。2、幼儿添画，供应勾线笃和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。六、展示作品1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验胜利的喜悦。2、八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜。月亮宝宝好快乐啊，她给小挚友们送来了月饼感谢。”出示园园的月饼，让小挚友闻闻，一起切月饼，共享。2024年幼儿园中秋节创意活动4活动目标：1 .通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。3 .感受好挚友之间真诚而深厚
7、的情意。活动打算：字宝宝乐园教学挂图（字词：月亮）。活动过程：一、老师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的心情改变1 .老师（引导幼儿视察第一幅图片）：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样?它为什么不快乐呢？2 .老师（引导幼儿视察其次幅图片）：毛毛看到了谁?（介绍小灰鼠托托。）这时候他的心情怎样？3 .老师（引导幼儿视察第三幅图片）：毛毛和托托在做什么?看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？4 .老师：宾竞发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。1 .幼儿自主进行阅读。2 .集体探讨选择性阅读。3 .老师：为什么一起先小田鼠毛毛会不快
8、乐?站在门外的小灰鼠托托是什么样子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的？4 .幼儿再次阅读，边看边听老师讲解并描述故事或倾听教学CDo（老师讲解并描述时，留意在语气上表现毛毛的不同心情。）5 .围绕话题进行讲解并描述。三、了解故事所表达的感情1 .老师：听了这个故事，你有什么感觉?为什么？2 .讲解并描述自己与挚友之间令人感动的事情。3 .老师：你和好挚友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。4 .鼓舞幼儿两两结伴，仿照股市的内容进行简洁的表演，帮助幼儿进一步熟识故事的内容，感受故事表达的感情。2024年幼儿园中秋节创意活动5活动目标：1 .相识传统节日中秋节，知道其来历及有关习
9、俗。2 .体验共享、合作的快乐。3 .能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。活动打算：1 .有关月亮的图片、动画、故事传闻。2 .活动前与幼儿一起倘置活动室，悬挂月亮改变图。3 .每个家庭打算一个月饼带来。活动过程：1猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把你刀请你猜猜是什么？出示图：月球结合孩子们的视察记录讲讲月亮的改变。4 .介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有许多美丽的传闻和故事，请小挚友讲一讲。老师完整讲
10、解并描述中秋节的美丽传闻。5 .人们怎样过中秋。1）请小挚友说说你们打算怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?（请幼儿和家长探讨，由幼儿回答）2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？4.吃月饼，共同共享快乐。1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2）老师简洁小结,月饼的分类（点击课件）3）幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。2024年幼儿园中秋节创意活动6一、活动背挑中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于
11、幼儿初步了解中秋节的（文化），感受花好月圆和合家团聚的奇妙氛围。二、活动目标1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团聚节；2、感受节日的快乐气氛，让幼儿通过制作月饼、欣赏月亮等活动来体验节口的快乐;3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习实力。三、环境创设打算（一）主题环境创设让墙山静变动，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动F台。老师应和幼儿一起设计、打算材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每
12、一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，进展幼儿的自主学习实力。（二）区域活动创设区域内容与中秋节的相关，依据幼儿的不同实力和个别差异投放不同层次的材料,，幼儿通过区域嬉戏，主题活动中获得的阅历会进一步得到巩固、迁移和提升。团聚超市一一幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展超市购物嬉戏。美工区一一幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师供应的协助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。益智区一一结合科学领域活动，在节前节后让幼儿视察月亮，进行对比，绘制出“月亮改变册”等。音乐区一一用不同的打击乐器合作演奏，进
13、展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培育幼儿耐性倾听与相互合作的习惯。表演区一一为幼儿供应表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓舞幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信念。阅读区一一投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的占诗、儿歌，提高幼儿的阅读实力。四、活动过程1.）制作月饼家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，视察月饼，通过共享月饼体验节日的快乐。如老师问：月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢？（二）制作纸灯笼老师给小挚友打算了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作,可帮助实力弱的幼儿完成作品
14、。最终，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先打算好的线上，然后相互介绍和欣赏。五、亲子嬉戏：猜灯谜老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告知他们在教室内去找寻灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行视察，知道去找什么样子的卡片。2024年幼儿园中秋节创意活动7活动目的：团了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。Ia进展幼儿的动手操作实力，体验节口的快乐。团促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情。活动时间：20x年9月15日/16日（今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动）活动形式：班级集体活动活动内容：中
15、秋月饼圆又圆（小班）1、活动打算：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）、月饼盒（或美丽的小纸盒）、小卡片2、活动过程：但听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五电中秋节,中秋节的习俗是赏月、吃月饼。Ia品尝月饼。先视察月饼的形态、颜色，再视察切开后的月饼，之后大家一同共享月饼。但利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形态，实力强的幼儿可尝试包馅、或做简洁的装饰。但将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。卡片文字内容参考：3、留意事项：团小班幼儿刚入园，心情还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。团幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。团假如行条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。爱满中秋情意浓（中班）1、活动打算：心形彩色卡纸
